3+X《基礎會計教案》2會計要素及會計平衡式

教師課時授課計劃 授課班級             授課日期             周次/星期             節(jié)  次               課 題 2會計要素及會計平衡式 教學目標 通過教學，使學生明確會計要素的意義和分類，理解會計基本要素的概念及特征，理解經(jīng)濟業(yè)務的類型與會計等式的關系，掌握基本的會計等式。 課  型 講授 教學時數(shù) 2 教材分析 重點 會計等式、會計要素 難點 會計等式——靜態(tài)和動態(tài)的會計恒等式 教學方法 一體化教學 教  具   板書設計 一、會計要素 (一)會計要素的概念及意義 (二)會計要素的分類及內容 二、會計等式 （一）會計基本等式（靜態(tài)會計等式） 課外作業(yè) 練習二 教學后記   教學過程 教學內容   復習回顧知識1----總論 預習： 講授重點： 一、會計要素 (一)會計要素的概念及意義 會計要素是對會計對象進行的基本分類，是會計核算對象的具體化，又稱為會計對象要素。 (二)會計要素的分類及內容 1、反映企業(yè)財務狀況的會計要素 （1）資產(chǎn)：是指由過去的交易或事項形成并由企業(yè)擁有或控制的，預期會給企業(yè)帶來經(jīng)濟利益的資源。       教學過程 教學內容   （2）負債：是指過去的交易或事項形成的現(xiàn)實義務，預期會導致經(jīng)濟利益流出企業(yè)的現(xiàn)時義務。 （3）所有者權益：是指企業(yè)資產(chǎn)扣除負債后由所有者享有的剩余權益。 2、反映企業(yè)經(jīng)營成果的會計要素 （1）收入：是指企業(yè)在銷售商品、提供勞務及讓度資產(chǎn)使用權等日常活動中所形成的經(jīng)濟利益的總流入。 收入的三種來源：（1）銷售商品（2）提供勞務（3）讓渡資產(chǎn)使用權? （2）費用：是指企業(yè)銷售商品提供勞務等日常活動所發(fā)生的經(jīng)濟利益的流出。 注意：是日常經(jīng)濟活動所發(fā)生的，而不是偶發(fā)的交易或事項。 （3）利潤：是指企業(yè)在一定期間經(jīng)濟成果。包括營業(yè)利潤、利潤總額和凈利潤。   二、會計等式 （一）會計基本等式（靜態(tài)會計等式） 會計等式，是指運用數(shù)學方程的原理來描述會計對象具體內容（即會計要素）之間相互關系的一種表達式。 資產(chǎn)＝債權人權益＋所有者權益＝負債＋所有者權益=權益 收入－費用＝利潤 三、經(jīng)濟業(yè)務的類型及其對會計等式的影響 一個企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營中所發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務是多種多樣的，從它們對會計要素的影響來看，可以概括為四大類： 1、一項資產(chǎn)增加，另一項負債減少，增減金額相等； 2、一項權益增加，另一項權益減少，增減金額相等； 3、資產(chǎn)與權益同時增加，雙方增加金額相等； 4、資產(chǎn)與權益同時減少，雙方減少金額相等；   無論企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務引起各項會計要素發(fā)生怎樣的數(shù)量變動，都不會破壞會計等式的數(shù)量平衡關系，資產(chǎn)總額總是會等于權益總額。             小結：會計的六大要素、會計基本等式（靜態(tài)會計等式）   課后練習：  

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