我去年的教案獲獎，這是其中的兩個，歡迎大家指正！

需要交去年的的獲獎教案，本來想打一份電子稿的，可惜時間實在是不夠，只好用卡片機拍照下來。 這個要求實在是很好，“是騾子是馬拉出來溜溜”，是“神馬”樣的教案獲獎了？大家來學一學，讓獲獎教案也來接受大家的檢閱。好！好！實在是好！只是我的字不好看，讓各位見笑了！ 這是欣賞課《韓熙載夜宴圖》，老佩服這幅畫了，所以也希望孩子們通過這個課多了解中國繪畫藝術的精華： （胡子特意畫稀疏一點，讓學生知道怎樣畫線條） 旁邊空白處我把上課的情況進行了反思，因為班級多，每個班特點不同，所以有針對性地調整上課，這也算是二次備課吧！是按2課時完成的，第二課安排學生自選局部臨摹，學生的作業千姿百態，畫什么的都有！ （有的班級在黑板上還當時示范衣紋） 這是剪紙課，我上兩課時，這是第一課時，教案中夾著范例，每次上課時用實物展臺給學生看： 這是中間夾著的范例作品： 當堂示范剪紙作品，有的班級是蝴蝶、有的是瓢蟲，有的班級只在黑板上畫出圖案，老師的示范絕對能起到很好的帶頭作用，一定要快！要好！： 第二課時學生興趣更濃，在每月一次的作業展上效果超級好。 雖然已經上過幾次相同內容的課，但每年、每個班上得都不一樣。人是活的，我也不愿意上重復的課，總想嘗試新的上課方法，本來嗎，“教無定法”，學生創新，老師更要創新。 歡迎大家批評、指正，共同進步！   張靜 2011.3.23

【我去年的教案獲獎，這是其中的兩個，歡迎大家指正！】相關文章：

這是我作文10-01

去年的樹教案01-15

《去年的樹》教案01-31

這是誰的腳教案04-28

這是我的爸爸作文03-10

這是我的責任作文02-04

這是我的家作文10-08

（精華）這是我作文10-02

(通用)這是我作文10-02

這是我的舞臺作文07-25