湘教版下冊八年級下冊美術《黑白世界》教學設計 教案

湘教版 美術 八年級下冊 黑白世界 教學設計 教案 （一） 課題：《黑白世界》 周次：第六周 上課時間：2011年3月29日（星期二） 課時：共一課時教材分析：木刻版畫是一個獨立的畫種，教材較全面地將木刻的基礎知識由淺到深地通過幾個活動貫穿起來，使學生在活動中掌握木刻版畫的基礎知識和基本技法。　　 學情分析：這個課目是一個典型的技法訓練課，學生以前未接觸過。因此，這個課目必須通過變化多樣的教學形式讓學生興趣濃厚地發現黑白木刻的基本知識點，通過課堂活動的滲透讓學生了解木刻、掌握木刻，培養學生的成功意識，強調自主性學習，作業內容不定上限，讓學生有一個自由發揮空間，但是在作業中教師可提供一些簡單的形象資料供學生參考。　　 教學設計基本思路：　　感受——認識——練習——創造　　時量分配：課題分兩段二課時完成。　　　　 整體操作思路：主要圍繞對木刻的基本認識和基本技巧來組織教學，其中結合兩個個活動。　　   　 　具體操作程序：　　　　一、《黑白世界》之木刻版畫。　　   二、欣賞作品數幅：　　木刻與其他畫種作品欣賞　。   　思考：木刻版畫與其他畫種的區別？教師小結（從形式上較主動地讓學生去觀察、思考學習內容）：　　介紹木刻工具。材料，進一步提高學生的學習興趣，通過語言提示激發學生的體驗意識——導入活動一。　　教師演示三角刀和圓刀特點。（將兩種刀法線條在展示儀上邊演示邊小結以便吸引學生的注意力，加強學生對木刻刀法及線條的認識。）　 　三、活動一：讓學生看書，初步了解木刻的用刀方法。5分鐘后提問。 　　 四、木刻版畫的黑白處理：　　欣賞木刻作品讓學生分析并說出感受。　　1．主要歸類：以黑襯白、以白襯黑、黑白互襯。　　2．灰色的處理是黑白木刻的關鍵。　　   　　五、活動二：黑白處理訓練　　要求：教師在黑板上提供一個簡單畫面讓學生運用喜歡的木刻黑白處理的再體驗。可用鉛筆起稿表現出黑白效果。　　  教師隨堂輔導：可將表現較理想的學生作業和存在不足的學生作品在課堂上展示出來，并進行講評，。　　 六、課內總結：　　1. 兩個活動的回顧。　　2．黑白美在美學上的升華。

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