教科版教案--比熱容

時間：2023-04-28 01:51:39 教案我要投稿

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教科版教案--比熱容

【教學目的】

知識與技能：1.知道什么是物質的比熱容，知道比熱的單位及其讀法。

教科版教案--比熱容

2.知道比熱是物質的特性之一，會查物質的比熱表。

3.會根據水的比熱較大來解釋一些有關的簡單現象。

過程與方法：經歷科學探究物質比熱容的過程，體現學生自身去感受知識產生過程的新課程理念。

情感態度與價值觀：能積極與他人交流探究結論,能對數據進行初步評價。

【重難點】

重點：經歷科學探究物質比熱容的過程，體現學生自身去感受知識產生過程的新課程理念。

難點：根據水的比熱較大這一特性來解釋有關的簡單現象。

【教學用具】

燒杯，酒精燈，鐵架臺、石棉網、火柴、溫度計，水、沙子

【教學過程】

(1課時)

1、物體的吸熱能力

教師：燒開一壺水比燒開半壺水需要的熱量多，把一壺水燒開比燒成溫水需要的熱量多。這可以說明水吸收的熱量與哪些因素有關?

學生：水在溫度升高時吸收的熱量和水的質量有關，和溫度升高的度數有關，水的質量越大，溫度度升高的度數越多，吸收的熱量越多。

教師：別的物質也是這樣的。那么，所有的物質，在質量相等、溫度升高的度數也相等時，吸收的熱量是不是跟水一樣多呢?

2、比較不同物質的吸熱能力

教師：演示實驗--P12圖1-3-3實驗：5個同學分工合作，讓水和沙升高相同的溫度，加熱時間沙子約4min，水約7min。

其他學生：觀察實驗數據，分析歸納結論

實驗結果：沙子溫度升得快。這表明質量相等的水和沙子在溫度升高的度數相同時，水吸收的熱量比沙子多。

3、比熱容

教師：換用其他物質，重復上述實驗，得到的結果是類似的。就是說，質量相等的不同物質，在溫度升高的度數相同時，吸收的熱量是不同的。怎樣來表示各種物質的這種物質上的不同呢?---在物理學中就用比熱容來表示。

單位質量的某種物質溫度升高1℃吸收的熱量叫做這種物質的比熱容。比熱容是物理的一種性質，它只與物質的種類有關，與物質的體積和質量等因素無關。

比熱的單位：在國際單位制中，比熱的單位是焦/(千克·℃)，讀作焦每千克攝氏度。符號：J/(kg·℃)

單位質量的某種物質溫度降低1℃放出的熱量和它溫度升高1℃吸收的熱量相等。數值上也等于它的比熱容。

學生：看比熱表

4、小結

(第2課時)

1、復習引入

學生：查比熱表，描述比熱的物理意義。

2、分析上節課的實驗數據

(1)比較水和沙子，升高相同的溫度，誰吸收的熱量多?為什么?

(2)推理：比較水和酒精，升高相同的溫度，誰吸收的熱量多?為什么?

(3)比較水和焦炭，升高相同的溫度，誰吸收的熱量多?為什么?

(4)比較銅和鉛，升高相同的溫度，誰吸收的熱量多?為什么?

3、截取上節課實驗數據

(1)比較水和沙子，吸收相同的熱量，水升溫比沙子---?為什么?

(2)推理：比較水和酒精，吸收相同的熱量，水升溫比酒精---?為什么?

(3)比較銅和鉛，吸收相同的熱量，誰升溫慢?為什么?

4、歸納總結，兩種不同的物質，相同質量，升高相同的溫度，比熱大的吸熱多；相同質量，吸收相同的熱量，比熱大的升溫慢。放熱亦然。

5、引導學生查比熱表，比較各種物質的比熱，明確水的比熱大。

教師：水比熱大的特點，在生產、生活中也經常利用。如汽車發動機、發電機等機器，在工作時要發熱，通常要用循環流動的水來冷卻。冬季也常用熱水取暖。

引導學生解釋書P13圖1-3-4 6、教師：夏季，人們喜歡到海邊休假。白天，海風輕拂，帶來絲絲涼意，夜間卻不會很涼。而沙漠的夏天溫度變化較大，白天氣溫可達60℃，夜晚則能降到10℃左右。海邊與沙漠的氣候為什么會這么不同?

學生：水的比熱容是砂石的4.5倍，在同樣受熱的情況下，水的溫度變化比砂石小得多。白天，陽光照在海上，由于海水的比熱容較大，吸收了熱量，海水的溫度變化并不大，所以海邊的氣溫不會很高。由于砂石的比熱容較小，吸收同樣的熱量，溫度會上升很多，所以沙漠的晝夜溫差很大。因此我們說沿海地區的氣候要比內陸地區的氣候更舒適，正是這個道理。

7、討論交流：海陸風和陸海風

空氣流動形成了風，不管是海陸風和陸海風都是空氣流動形成的。海陸風和陸海風的形成原因主要是陸地上的空氣和海上的空氣溫度不同，造成密度不同，氣壓不同�？諝庠趬毫Σ畹淖饔孟麻_始從氣壓高的地方流向氣壓低的地方，就形成了海陸風或陸海風。

�！舅筷懯莾煞N物質，他們的比熱容不一樣，所以在吸收熱量和放出熱量的速度也不一樣。陽光照射【吸熱速度不一樣】還有太陽下山【放熱速度不一樣】這樣海陸就會形成兩個不同的溫度，氣流就會因溫度差【溫度導致氣壓不一】有空氣的流動。

白天海洋溫度低，氣壓高，陸地溫度高、氣壓低，風從海洋吹向陸地。夜晚海洋氣溫高、氣壓低，陸地氣溫低、氣壓高，風從陸地吹向海洋。只是由于海水和陸地成分比熱容不一樣造成的。

8、小結

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