手工鋸割-初一勞動技術教案

　　課型：操作實踐課 授課教師：劉西田

　　單位：新泰市羊流鎮初級中學

　　教師寄語：用我們充滿智慧的大腦和勤勞的雙手去創造美好的生活。

　　教學目標：

　　知識與技能：認識鋸割操作是木工的一項基本功，了解木框鋸的各主要構造的名稱及作用。

　　過程與方法：在縱向鋸割和橫向鋸割中掌握鋸割的基本方法和技術要領，能把木板加工成規則形狀。

　　情感態度與價值觀：在鋸割活動中，體驗勞動的艱辛和樂趣，養成熱愛勞動，熱愛勞動人民的思想品德，感受勞動創造美。

　　教學重點：鋸割的基本技術。

　　教學難點：鋸割工具的正確使用。

　　教具準備：木框鋸、木板、課件等。

　　學具準備：木材、手鋸、鉛筆、直尺、角尺等。

　　教學過程設計：

　　一、創設情景，導入新課

　　通過動畫片激發學生興趣，引出鋸的發明，展示木制工藝品圖片或實物，引導學生欣賞、交流、感悟、激發學生的內心需求，引入課題—手工鋸割。

　　二、認定目標，學有定向。

　　展示學習目標，師生共同認定。

　　三、實踐與活動

　　活動一：認識木框鋸各主要組成部分

　　利用課件展示介紹木框鋸各主要組成部分的名稱及作用。

　　鋸割分類：縱向鋸割，橫向鋸割。

　　活動二：學習木框鋸的使用，并強調安全。

　　1、講解與示范：

　　鋸割前木框鋸操作要領：

　　⑴緊：先把緊條螺母旋緊，緊至鋸條挺直即可；

　　⑵調：根據不同的鋸割要求，調整相應鋸條的操作角度，縱向鋸割，操作角度保持在700—750，橫向鋸割操作角度調到500—600；

　　⑶畫：在加工的木材上畫出鋸割線。

　　鋸割中木框鋸操作要求：

　　⑴握：右手握鋸；

　　⑵定：固定材料，縱向鋸割時，用右腳踏住，橫向鋸割，左腳踏住。

　　⑶起：拉鋸起勢要短而且用力要輕，使鋸齒對準畫線，左手拇指作引導，待鋸齒進入木材后，左手離開，開始以正常速度鋸割；

　　⑷運：運鋸時，要注意用力均勻，不能推位過猛，鋸架不可左右搖擺，提鋸要輕，送鋸要適當加力，往返幅度要大，要運滿鋸，運作要協調并有節奏。

　　⑸調：在鋸割過程中，要時刻觀察畫線，發現鋸條偏離畫線時，不可硬扭鋸條，可在原處多鋸幾下，再緩慢糾正。

　　⑹收：在木料將要鋸斷時，要注意放慢鋸割速度，用手扶穩斷料，運鋸要輕，防止木料因自身重量向下折斷，造成傷人和撕裂工件。

　　鋸割后：擦去鋸條上的木屑，可擦上潤滑劑，放穩放好。

　　2、學習縱向鋸割，教師示范，強調操作要領，并強調操作安全，小組活動，教師指導。

　　3、學習橫向鋸割，教師示范，強調操作要領，并強調操作安全，小組活動，教師指導。

　　共同觀看專業木工師傅的規范操作，播放縱向與橫向鋸割錄像。

　　四、鞏固提高：

　　1、組員練習，老師巡回指導。

　　2、小組比賽，發放正式鋸割木板，將木板加工成規則形狀，并試拼各種圖案。

　　五、展示評價：

　　把各小組正式鋸下的木塊放在展示板上，評價交流。

　　六、課堂小結：

　　本節課我的收獲是：

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