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《雪地尋蹤》導(dǎo)讀
《雪地尋蹤》導(dǎo)讀
一、掲題、讀一讀。
二、這是一本書的名字（舉書），它的作者叫維.比安基，俄羅斯人（板書）
三、作者簡介（他的家庭對他的影響，他的作品特色，與他比肩的兩個動物作家）
四、它究竟講了一個怎樣的故事？看到這個名字，你想知道什么？（誰雪地尋蹤？怎樣尋？
尋什么蹤？為什么在冬季尋？結(jié)果怎樣??）
其實(shí)《雪地尋蹤》這本書不只講了這一個故事，還有很多，之所以用它做一本書的名字，大概是因?yàn)樗罹省Ｗ罹实陌阉艚o你們自己去讀，今天先聽個別的，聽什么呢？（師讀目錄給學(xué)生自主選擇想聽的故事，決定讀《餐桌上逃生的蝦》）
五、師朗讀故事，邊讀邊聊。
（1） “主婦不停地操作著，現(xiàn)在籃子里的蝦只剩一只了，最后一只。”
看來逃生的大蝦就是它了，它怎么才能從主婦的眼皮底下逃走呢？
（2） “餐桌底下蹲著一只小貓，正耐心等待著，會不會從餐桌上給它掉下一塊什么好吃
的東西來呢。”大蝦會逃過這一劫嗎？
（3） “可惜這池塘里的水是污濁的，到處散發(fā)著腐敗的氣息，臭不可聞。所以它仍舊想
回到過去蝦兒過冬的地方去。”它的故鄉(xiāng)在哪里呢？應(yīng)該很遙遠(yuǎn)吧，它能回得去嗎？為什么？
（4） “??它肚子餓慌了??蝦在粗木頭底下蜷伏著，忽聽咚的一聲，一個重家伙從岸
上掉在了溝里。”蝦的運(yùn)氣來了嗎？為什么？
（5） “大蝦的螜折成了兩段。大蝦跌到溝底，吧唧，躺在那里不能動彈了。”它仍然餓著
肚子，還是去了一只大螜，摔得傷痕累累，不動也不能動了。如果它就趴在你的面前，而且能聽懂你的語言，你想對這只大蝦說些什么？
（6） “它終于回家了！！”給這只不一般的蝦做一張名片吧，畫一畫，寫一寫，你準(zhǔn)備給
它寫一段怎樣的介紹？
六、快點(diǎn)去讀這本書的其他精彩故事吧！
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