五年級數學《露在外面的面》教學設計

無紙化備課教學設計

五年級 數學《露在外面的面》教學設計

一、 教學目標

1、 在操作、觀察、分析等活動中，綜合運用有關知識，解決有關

求物體表面積的問題，發展空間觀念。

2、 經歷探索規律的過程，激發主動探索的欲望。

二、 重點難點

三、 教學準備

多媒體課件

四、 預習目標

1、 正方體（ ）形，正方體各個面的（ ）相

等。

2、

五、 （一）

16個面，它們都是正

2、 如果我把它放在墻角，它有幾個面露在外面呢？今天我們就來

學習《露在外面的面》。

（二） 創設情境，導入新知

1、 如屏幕所示，一個正方體時，它有幾個面露在外面，分別是哪

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些面？（正面看1個；側面看1個；上面看1個。1+1+1=3個

面）露在外面的面積是多少？（50×50×3）

2、 教會學生計算露在外面面的方法：第一種方法是按小正方體的

個數一個一個的數；第二種方法是從不同方向看的，先看上面，再看前面、右面。

2、 將正方體豎著擺放呢，依次增加個數，露在外面的面有什么變

化呢？

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六、 板書設計

露在外面的面

50×50×3=7500cm2

七、 課后作業

1、 練習冊《露在外面的面》。

2、 練習冊《找規律》。

八、 教學反思

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