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生活中的雷區教案電子稿
第三課：生活中的“雷區”
葛店中學：涂小娟 教學目標：
知識與能力: 、
1 、引導學生了解明顯的、潛在的“雷區”及危險行為。
2、進一步明白“黃、毒、賭”的危害。
過程與方法：
1、介紹潛在“雷區”與危險行為，并培養學生識別的方法與能力。
2、重點分析毒品及其難以戒掉的心理、生理原因，明白有時候跌下去是爬不起來。 情感、態度和價值觀：
1、能一分為二地看待我們生活的環境，既不能太樂觀，也不能完全悲觀。
2、引導學生正視自己是正在所長中不成熟的我。
教學重點：
1、潛在的“雷區”及危險的行為
2、“黃、毒”的危害。
教學難點：
潛在的“雷區”及危險的行為。
教學課時：
三課時
教學過程與內容：
第一課時 “雷區”在哪里
一、導入新課：
我們是現代少年，在生活中必然要接觸社會。但社會是多面的，既有眼光，真情和善良，也有陰霾、欺騙和丑陋，有很多我們不能涉足的“雷區”。
二、講授新課
1．學生根據自己的生活經驗，列舉生活中有哪些我們容易識別，不能去的“雷區”？補充完成P28的圖表。
（明確對一些危險的地方的認識。）
2．學生分組交流，然后小組代表匯報，集體完成P29上側的表格——還有哪些地方看起來安全，實際上卻對青少年來可能存在潛在危險？ （潛在的“雷區”）
3．學生觀察P29下方例圖——思考：“雷區”還隱藏在哪些地方？
（某些不良的行為習慣也可能帶來危險。）
4．按照要求，完成P30上方的作業。(可采用創作漫畫，也可以寫對聯、詩歌等多種形式。)
三、總結：本節課我們學習到了什么？（見鞏固練習）
四、板書設計
生活中的雷區
顯而易見的“雷區”——查看
潛在的“雷區”——尋找
危險的行為——挖掘
鞏固練習：
1.課堂上，有同學偷看各類彌漫著暴力或荒誕的漫畫書。課后，有同學躲在廁所里抽煙；面對學習，有些同學則是“百無聊賴”，對于這些同學的行為，你會怎么做？ （ ）
①我會自覺遵守學校的合理要求，自覺抵制不良誘惑 ②我很羨慕他們，有機會我也試一下 ③看不起他們，他們很可惡 ④我會想辦法去幫助他們，使他們能健康成長
A ①②③④ B ①③④ C ①④ D ②③④
2.在我國的吸毒人群中，年齡呈現低齡化趨勢，毒品犯罪對社會的危害越來越大，應該引起我們每一個人的高度重視，對此，下列認識正確的是 （ ）
A 只要不沾毒品，青少年吸煙、喝酒沒什么大不了的。 B 吸毒一口，調入虎口。
C 只要個人有毅力，夠堅強，吸毒就上不了癮。 D、拒絕毒品是大人們的事，與我們無關。
3．丁夢是某校品學兼優的好學生，原本有自己的夢想和追求，自從由于好奇心跟同學們到網吧玩幾次網絡游戲之后，就迷戀上了。上課老是走神，陷入游戲中設計的虛擬情節之中，作業不動腦筋，抄襲別人，期中考試后成績由前五名倒退到了三十五名，你認為導致她這樣的結果的原因是 （ ）
A 她對學習不感興趣 B 老師管理不嚴 C 家長沒有全程監控她
D她沒能夠拒絕網絡游戲的誘惑，成了不良誘惑的犧牲品
4．逢年過節，家家的餐桌上除了擺放風聲的飯菜外，大概還少不了酒。下列對喝酒的認識，正確的是 （ ）
①喝酒可以使人頭腦清醒，做事有精力。②喝酒是勇敢的表現，可以提高膽量。 ③喝酒是我們青少年應自覺抵制的一種不良誘惑 ④喝酒是一種成熟的標志
⑤喝酒是一種不良行為
A ①②③④ B ③④ C ③⑤ D ②④
5.2009年6月26日國際禁毒日的主題是：珍愛生命、遠離毒品、重塑自我。我國十分重視對毒品危害的大力宣傳，也特別加大對毒品違法犯罪的打擊力度，旨在動員全社會各方面的力量參與禁毒人民戰爭中，構建社會主義和諧社會貢獻力量。青少年要“珍愛生命，拒絕毒品”是因為 （ ）
①毒品是禍國殃民的毒瘤 ②吸食、注射毒品身心將受到極大摧殘 ③吸食、注射毒品可導致傾家蕩產，家破人亡 ④吸食、注射毒品誘發多種犯罪
A ①②③④ B ①②④ C ②③④ D ①②③
6.2009年6月18日，中央電視臺新聞聯播節目強烈譴責了“谷歌中國”網站大量傳播淫穢、色情和低俗信息、嚴重違反了國家法律法規的行為。對此，你的正確看法是 （ ） ①該網站的行為時違背社會公德的行為 ②滿足了青少年的獵奇心理
③嚴重侵害了青少年的身心健康，損害了公眾利益和國家利益
④中央電視臺侵犯了該網站的自由
A ①③ B ①②④ C ②③④ D ①②③④
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