花瓶(微課教案)龍丹

《花瓶》

教學目標

1、掌握瓶子對稱特點的折剪方法，能較順利地剪出一個大小合適、造型好看的瓶子，并進行美化與裝飾。

2、提高學生的審美創造能力和審美評價能力。

3、通過折折、剪剪、畫畫，提高學生的動手能力，培養學生對美術活動的興趣，體驗創造成功的快樂。

重點：瓶子特點及對稱造型剪法。能創造出一個造型別致、圖案、花紋色彩好看的瓶子作品。

難點：如何裝飾瓶子。

教學方法：激趣演示法、體驗實踐法

教學準備：范品、教學課件、剪刀、膠水、彩紙等

教學流程設計：

一、小故事談話導入

1、多多把媽媽最心愛的花瓶打碎了，他非常著急，我們怎么幫幫他呢？

2、老師已經做了一個花瓶，大家想不想看看？

3、接下來同學們一起來學習花瓶的制作好嗎？

4、板書課題：花瓶

二、教學新知

1、欣賞一些漂亮的花瓶。這些瓶子有什么特點？（左右對稱）

2、教學對稱。

（1）請一位同學來說說教室里面有哪些東西是對稱的。

（2）多媒體展示蝴蝶、蜜蜂等對稱現象，請學生說說是不是對稱。

（3）出示一些圖形貼黑板上，請學生上來找對稱。

3、教學花瓶外形的剪法

（1）同學們在數學里也學過對稱，相信大家對于對稱已經很清楚了。

（2）請一位同學來說說如何用對稱的方法來把桌上的白紙剪出花瓶。

（3）拿起你們手中的紙，跟著http://www.ipr-jzsc.com/news/55AA375D4950E9EC.html老師一起來折對稱的長方形。

（4）在剪花瓶之前，我們要畫出心中花瓶的樣子。花瓶是對稱的，我們只要畫出花瓶的一半就可以了。（瓶子大小、高度合適，靠開口那一邊畫）

（5）用剪刀把花瓶剪下來。（師將剪下來的花瓶貼黑板上）

4、教學花瓶的裝飾方法。

（1）對比老師的范品，你們的花瓶還缺什么?

（2）裝飾花瓶時，我們可以給花瓶畫上自己喜歡的圖案。

（3）師在黑板上貼的空白花瓶上示范花瓶裝飾。

（4）其他班級的同學也設計了許多漂亮的花瓶，大家想不想看看？(學生邊看邊思考)

三、學生創作實踐。

1、發揮自己的想象力，用自己喜歡的圖案和花紋來裝飾花瓶。

2、生自由制作瓶子，教師巡視。

四、展評添趣，總結延伸

今天同學們做的瓶子都很漂亮，多多非常感激我們班的小朋友！接下來請同學們把花瓶貼在粉紅色的紙上，在上面添上花。

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