中班社會教案：我的朋友多教案及教學反思

　　作為一名優秀的教師，我們要在教學中快速成長，借助教學反思可以快速提升我們的教學能力，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編為大家整理的中班社會教案：我的朋友多教案及教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、活動背景

　　在一起已經生活了一年多了,孩子們都有了自己的好伙伴。本活動可以加深朋友間的友誼,并使孩子了解一些交朋友的方法,增強交往能力。

　　二、活動目標

　　1、在活動中體驗朋友多的樂趣，能初步表現好朋友的臉型特征。

　　2、正確認識自己與朋友交往中和言行，知道怎樣做才對，學習一些交往技能。

　　3、初步學會關心幫助同伴，增進愛同伴的情感。

　　三、活動準備

　　記號筆、蠟筆、音樂《找朋友》、老師朋友的畫像、孩子和朋友的合影。(平時外出游玩活動時的留影)。

　　四、活動過程

　　(一)、教師引入話題。

　　1、教師：你有朋友嗎，你是怎么認識他(她)的?

　　2、教師：先讓我們聽下其他的小朋友怎么認識的?

　　(二)、韻律活動：找朋友，感受找到朋友的愉快。

　　師：讓我們跟著音樂一起唱起來動起來，去找一找自己的好朋友，和好朋友手拉手坐到位置上。(放《找朋友》的音樂)

　　(三)、說說我的好朋友

　　1、播放老師朋友的畫像、孩子和朋友的合影。(平時外出游玩活動時的留影)

　　2、"我們大家都有許多的好朋友陪我們一起玩，說說你的好朋友的名字和他的臉型、五官等特點。幼兒介紹、描述自己的好朋友，教師根據幼兒的描述，在黑板上演示不同的臉型。

　　提示幼兒要把好朋友的臉畫的大才漂亮。

　　請1-2名幼兒嘗試畫吃自己朋友的臉，并說說好朋友的優點，讓大家猜是誰。

　　(四)、引導幼兒共同討論交朋友的樂趣。

　　師：交了這么多的朋友，你心里感到怎么樣?

　　師小結：朋友多了就會覺得覺得快樂，我們班的小朋友都有禮貌地交朋友，有的和好朋友分享玩具，有的互相謙讓，有的幫助別人，只有這樣我們才會有許許多多的好朋友。

　　五、活動延伸

　　發散幼兒思維

　　1、師：那么除了人類是我們的好朋友，在大自然中還有誰是你的好朋友?師：現在和你的朋友一起去外面找找看，還有什么也是你們的好朋友。

　　幼兒回答

　　老師：對，我們還有很多動植物好朋友，我們也要好好愛護它們。

　　2、聽著音樂找更多的好朋友一起跳舞，并和好朋友做一些抱一抱、親一親的動作，增進朋友間的友誼。

　　六、活動反思

　　本節課在設計上我是讓幼兒在唱唱、看看、說說、玩玩中體驗朋友多的樂趣，并樂意、大膽地和別人交朋友。活動中我引導孩子們積極的參與活動，主動發現問題并解決問題，讓孩子們在快樂中學習，在學習中成長。

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