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寫話教案

時(shí)間:2025-05-31 10:11:12 教案 我要投稿

有關(guān)寫話教案3篇

  作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,編寫教案是必不可少的,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編為大家整理的寫話教案3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)寫話教案3篇

寫話教案 篇1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能夠大膽說(shuō)己想要養(yǎng)的小動(dòng)物和它的特點(diǎn),說(shuō)己喜歡的理由。

  2、做文明聽(tīng)眾,不亂打斷同學(xué),可以適時(shí)補(bǔ)充自己的看法。

  3、培養(yǎng)熱愛(ài)小動(dòng)物的情感。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、能夠大膽說(shuō)己想要養(yǎng)的小動(dòng)物和它的特點(diǎn),說(shuō)己喜歡的理由。

  2、培養(yǎng)熱愛(ài)小動(dòng)物的情感。

  教學(xué)難點(diǎn):

  做文明聽(tīng)眾,不亂打斷同學(xué),可以適時(shí)補(bǔ)充自己的'看法。

  教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、談話導(dǎo)入

  大家喜歡小動(dòng)物嗎?如果現(xiàn)在你可以養(yǎng)一只小動(dòng)物,你想養(yǎng)一只什么小動(dòng)物呢?

  學(xué)生自由暢談。

  預(yù)設(shè):我想養(yǎng)一只小貓;我想養(yǎng)一只小狗……

  播放音樂(lè):小花貓。

  二、寫話指導(dǎo)

  1、確定你要寫話的對(duì)象,進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)。

  2、說(shuō)明自己養(yǎng)這只小動(dòng)物的理由。

  3、想一想:自己最想養(yǎng)的小動(dòng)物是什么?它是什么樣子的呢?

  4、說(shuō)明自己想養(yǎng)它的理由,比如:外形可愛(ài)、動(dòng)作敏捷、對(duì)人友好……

  三、小組交流

  1、開(kāi)展說(shuō)話:你為什么要養(yǎng)這只小動(dòng)物呢?

  2、小組交流,出示小組交流的要求:

  (1)小組成員輪流講,先想好內(nèi)容再講。

  (2)講的時(shí)候要清楚。

  3、在小組里說(shuō)一說(shuō)你要養(yǎng)這只小動(dòng)物的理由,比一比誰(shuí)的理由充足。

  預(yù)設(shè):小花貓可以抓老鼠。

  柯基犬長(zhǎng)相可愛(ài)。

  鸚鵡鳥(niǎo)會(huì)學(xué)人說(shuō)話。

  四、課堂寫話

  1、小組交流后,將語(yǔ)言轉(zhuǎn)換成文字寫下來(lái),注意時(shí)間安排哦。

  2、寫話的時(shí)候要介紹動(dòng)物的特點(diǎn),還要有條理地寫己的理由。

  五、寫話展示

  1、每組推薦一個(gè)代表上臺(tái)展示,展示要求:

  (1)聲音洪亮普通話。

  (2)吐字清楚要生動(dòng)。

  (3)小動(dòng)物特點(diǎn)說(shuō)分明。

  2、做文明聽(tīng)眾。

  (1)沒(méi)聽(tīng)清楚的可以提問(wèn),但必須等同學(xué)說(shuō)完。

  (2)同學(xué)可以進(jìn)行補(bǔ)充,但必須要等同學(xué)說(shuō)完。

  (3)提問(wèn)題時(shí)要把話講清楚,并且要有禮貌。

  3、把自己寫在格子紙上的話看,比一比誰(shuí)寫得工整、通順、沒(méi)有錯(cuò)別字。

  4、展示最優(yōu)秀寫話。

  5、試著把自己寫的小動(dòng)物畫出來(lái)。

  六、課堂

  小動(dòng)物是我們的朋友,我們共同生活在同一個(gè)藍(lán)天下。我們要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物,保護(hù)它們,做它們的好朋友。(播放音樂(lè):同在藍(lán)天下。)

寫話教案 篇2

  1、對(duì)寫話有興趣,寫自己想說(shuō)的話,寫想象中的事物,寫出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想。

  2、在寫話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。

  3、根據(jù)表達(dá)的需要,學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、感嘆號(hào)。

  教會(huì)孩子“一看、二想、三說(shuō)、四寫”。

  1、看:指導(dǎo)觀察方法,培養(yǎng)觀察能力。看圖寫話,看圖是基礎(chǔ)。要讓孩子學(xué)習(xí)看圖的順序,通過(guò)看圖,知道事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物,了解圖畫上所反映的主要內(nèi)容。

  比如單幅情景圖時(shí),可以讓孩子整體觀察。看一看圖上畫了些什么,有什么人或者動(dòng)物,在干什么,你對(duì)這幅圖的印象如何。然后按一定順序觀察,可以是從上到下,從左到右,也可以從遠(yuǎn)到近,從四周到中間,多方位、多角度地觀察事物。

  多幅連圖則要注意圖與圖之間的順序、聯(lián)系以及圖與圖之間的變化、發(fā)展。多幅圖主要是情節(jié)圖,可以讓孩子從整體到局部、從局部到整體來(lái)觀察圖畫。比如,整體有幾幅畫,講的是什么事。然后,逐一看每幅畫,觀察每幅畫之間的聯(lián)系,說(shuō)說(shuō)每幅畫上有什么,人物在干什么。最后,這幾幅圖表達(dá)的是什么意思。

  2、想:培養(yǎng)想象能力。對(duì)圖畫內(nèi)容、人物對(duì)話進(jìn)行合理想象。

  3、說(shuō):提高表達(dá)能力。說(shuō)話是寫話最重要的條件。因此,平時(shí)家長(zhǎng)要讓學(xué)生善于說(shuō)話、樂(lè)于說(shuō)話。

  4、寫:抓住重點(diǎn),寫主要內(nèi)容。要讓孩子寫出時(shí)間、地點(diǎn)、事物,事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。并注意描寫與主要情節(jié)有關(guān)的人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)等。

  如何提高孩子看圖寫話能力?

  第一指導(dǎo)觀察圖畫。

  引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面,看清其中的人和物,并按照一定的順序,從上到下,從左到右,從遠(yuǎn)到近,,根據(jù)已有的人和物分析圖意,知道圖上反映了一件什么事。明白從畫面上體現(xiàn)的思想內(nèi)涵。

  第二練習(xí)說(shuō)話

  根據(jù)所觀察到的內(nèi)容說(shuō)一說(shuō),在說(shuō)的時(shí)候讓學(xué)生分清主次,抓住重點(diǎn),并展開(kāi)合理的`想象。使圖畫中的內(nèi)容由靜止的轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷦?dòng)有趣的生活場(chǎng)景。聯(lián)系生活實(shí)際,表達(dá)真情實(shí)感。

  第三練習(xí)寫話

  在理解了圖意的基礎(chǔ)上,在學(xué)生有了語(yǔ)言表達(dá)的欲望基礎(chǔ)上,讓學(xué)生大膽創(chuàng)設(shè)故事情節(jié),運(yùn)用平時(shí)積累的好詞好句合理運(yùn)用到文章當(dāng)中,使語(yǔ)言更生動(dòng)形象,這樣就達(dá)到了看,說(shuō)和寫的有機(jī)結(jié)合。

寫話教案 篇3

  一、導(dǎo)入

  1、小朋友們,這是節(jié)寫話課,在上課之前讓我們先放松一下,聽(tīng)一首輕快的歌曲《春天在哪里》

  2、師:這是一首寫什么季節(jié)的歌曲?生:春天

  3、師:春天是一個(gè)美麗的季節(jié),還記得一年級(jí)我們學(xué)過(guò)的描寫春天的詞語(yǔ)嗎?生:春暖花開(kāi)生:柳綠花紅生:冰雪融化……

  4、總結(jié): 是啊,春天是一個(gè)五彩繽紛的季節(jié),許多文學(xué)家把春天寫成優(yōu)美的詩(shī)歌,瑯瑯上口的文章,寫話教案。

  5、交流《找春天》(投影出示:指名讀)師:文中的小朋友是怎樣找到春天的?生:用眼睛看。生:用耳朵聽(tīng)。生:用鼻子聞。生:用手摸。師總結(jié):小朋友們通過(guò)看、聽(tīng)、聞、觸到了春天,他們感到春天是美的,充滿了快樂(lè)。春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),春天是一個(gè)美不勝收的季節(jié),春天是一個(gè)充滿生命力的季節(jié),春天是一個(gè)無(wú)比快樂(lè)的季節(jié)。帶著你對(duì)春天的`向往,帶著你對(duì)春天的熱愛(ài),今天我們就一起來(lái)用我們手中的筆寫寫美麗的春天吧!師板書作文題目:美麗的春天

  二、指導(dǎo)寫作

  1、師:春天已經(jīng)到了,你想到哪里去尋找春天呢?生:公園生:果園生:田野

  2、師:選好了你想去的地方,你將怎樣去觀察春天呢?生:看一看,聽(tīng)一聽(tīng),聞一聞。

  3、師:通過(guò)前兩天的觀察,你找到春天了嗎?生:春天來(lái)了,柳樹(shù)發(fā)芽了。生:杏花開(kāi)了,桃花也開(kāi)了。生:各種野花也開(kāi)了。生:小草鉆出了地面,大地綠了。生:小河里的水融化了。生:麥苗長(zhǎng)高了。……

  4、師:是啊,春天來(lái)了,到處都充滿了生機(jī)。老師也找到春天了,并把它們帶進(jìn)了我們的課堂上。(投影出示圖片)順序:小草、柳條、桃花、梨花、迎春花、油菜花師:你看到了什么?生:桃花師:能說(shuō)具體一些嗎?看到了怎樣的桃花?生:美麗的桃花師:看這么大片大片的桃花,你能說(shuō)說(shuō)它們像什么嗎?生:像燦爛的朝霞(師:很好,學(xué)以致用,立刻把課文中優(yōu)美的句子用到了自己的寫話中來(lái)了。)依次講解出示的花,讓學(xué)生掌握打比方的手法。

  三、當(dāng)堂寫話

  1、師:小朋友們都說(shuō)的非常的好,老師相信你們也能把春天寫得很美麗。在寫的過(guò)程中要注意抓住一種事物重點(diǎn)寫,其余的略寫,這叫做:詳略得當(dāng)。希望大家在這次寫話中能夠做到。最主要的是在寫話時(shí)能夠用打比方的手法把詳細(xì)的景物寫得生動(dòng)形象。(并排出示圖片)

  2、師:小朋友們可以用老師的開(kāi)頭和結(jié)尾,也可以自己寫。出示開(kāi)頭:春天來(lái)了,天氣漸漸暖和了。出示結(jié)尾:春天真美啊!

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