You have two eyes.教學反思

《You have two eyes.》教學反思 2011.10.20 本學期由于學校一名英語教師休產(chǎn)假，我臨時代替教二年級的英語課。對于英語我是個外行，之所以這么說，是因為上學的時候我學的是俄語，對于英語的接觸也只是在三十出頭的時候上過一個短期的成人英語班，學了兩個月的音標和單詞，之后就是在課堂上聽過幾節(jié)英語課，最主要的是在兒子學習英語的時候學會了一些簡單的英語知識，于是在這學期英語教師緊張的情況下，只有“兩把刷子”的我就主動承擔起了這個教學任務。

　　英語對我來說畢竟是新的學科，為了對學生負責，我首先了解了本冊書的6個單元全部的課時內(nèi)容，并從頭到尾聽了幾遍英語磁帶。之后又請教學校英語教師馮孟瑜做老師，學習了單詞的正確發(fā)音，并在馮老師的幫助下，完成了每課初步的教學設計，這樣對整體教材做到心中有數(shù)后，才開始正式地上課了。經(jīng)過一個多月的教學，我漸漸地熟悉了學生，了解了他們的學習程度，并也能夠自由地駕馭課堂教學了，學生們也熟悉了我的教學方法并學習得比較認真，能夠掌握所學的每個單元的單詞和重點句型。于是在這次學校一輪教學公開課中，昨天我也上了一節(jié)課。

　　總體來講這節(jié)課完成了教學任務，在課堂上我注意面向全體學生，力爭給每個學生發(fā)言和展示的機會。通過學習新知和鞏固練習以及互動的游戲，學生學會了本課的單詞和重點句型，并能夠結合自己的實際，用英語表達出來。聽課的領導和老師笑著說，我講得不慌不忙，知識講解得清晰，重點突出，感覺有點講語文課的味道。但是我感覺離英語教學的要求還相差很遠，在課堂上學生的積極性還沒有充分調(diào)動起來，所做的游戲以及互動的方式還比較單一，因為對英語知識了解得很少，也不敢太進行拓展訓練，學生僅僅是局限在把這節(jié)課的知識學會了。總之，真的是缺少扎實的英語教學能力。看來，光有工作的熱情還是不夠的，還必須深入地進行研究，要想把一件事做好，就得需要付出努力。

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