教學反思2
金源小學三年二班一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思可能成為名師。 數學課：應抓住一定的規律進行教學，這樣可以幫助孩子構建新知識的橋梁，課堂溫度：70度，還要繼續努力。同學們幾乎都能在規定的時間內完成計算，但仍有2、3個同學計算較慢。在計算上的準確率不高，看來要加強口算題的要求才能從根本上解決計算不準確的問題。
語文課：今天講作文的時候浪費時間了，沒有將重點想講什么突出出來，花費了大量的時間做無用功，下次一定注意不要這么漫無目的的講課了。既浪費時間又不能達到很好的效果，應重點突出想講的內容才行，明天至少要20分鐘學生們讀作文。然后大家一起評價，老師盡量不要代替孩子進行評價，只做適當的點評，在讀了5個之后，我再進行有方向性的指導，5分鐘時間讓孩子現場修改作文。再進行5個，之后再修改。找時間就讓大家讀一讀自己的作文，然后交上來我完成指導和批改，星期五下發作文，周六、周日抄在作文本上。
自主學習：新課程標準
【教學反思2】相關文章：
識字2教學反思04-10
《2、3、4的乘法口訣》教學反思04-22
5、4、3、2加幾教學反思04-11
用2～6的乘法口訣求商教學反思04-12
《解決問題2》教學反思（精選25篇）04-03
二年級《識字2》教學反思04-20