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5以內的加法教學反思

時間:2023-04-28 07:07:29 教學反思 我要投稿

5以內的加法教學反思

《5以內的加法》教學反思

  在本節課的教學中,讓學生在做中學,學中用,用中學。

5以內的加法教學反思

  1、注重讓學生在生活中學數學,力求使課堂體現生活味,數學化,自主性,情感化和趣味化。如:在鞏固應用的最后一題,讓學生用今天所學的算式來表示生活中的例子(看算式說情境)。從學生的生活經驗中提取一些簡單的數學問題,激發了學生學習數學的主動性、積極性,豐富了學生對加法的認識,數學與生活的聯系也在這里體現得淋漓盡致。

  2、注重算法的多樣化和思維的靈活性。在探討“4+1=5”的計算方法時,變老師講學生聽,為學生先獨立思考,動手擺小棒,主動與同桌交流。

  3、充分發揮了課堂教學評價的魅力。在教學中,我盡最大可能對學生的一舉一動進行客觀分析,并用各種方式對他們作出較合理的評價,讓學生真切感受到老師一直在關注著他們。同時較全面了解了學生的學習現狀,激勵學生的學習熱情,良好的學習習慣得到初步形成。

  

  

  

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