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“用2--5的乘法口訣求商”教學反思
成功的地方：1、創設與學生生活貼近的教學情境，使學生感受到教學與生活緊密聯系。
2、問題來自于學生，變接受式學習為自主探索式學習。
3、精心設計活動，符合學生年齡特點。
不足的地方：
在同學們根據故事情境提出問題、解決問題的過程中，學生自己發現問題、提出問題、解決問題的自主探究式學習還有待于進一步的提高。
應改進的地方：
在今后的教學中，應堅持以學生的發展為本的教學原則。
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