張兒欣越 教學反思(九)

　　在這半個學期里，我每天都朝七晚九地在求是的校園里忙碌著，為了每一堂課、每一段音樂、為了每一個學生而忙碌著。有時候，真的是恨不得把睡覺的時間都搭進去。

　　古人說，“天道酬勤”！作為老師，我覺得應該叫“生道酬勤”，因為只有得到了學生的認可，才能真正成為一個“好”老師！

　　所以，忙碌了半個學期到底成效如何，唯有學生才有資格“評價”！

　　所以，這一周的音樂課，我讓初二的學生對我半個學期來的教學進行的“考核”！

　　評價的第一項，也是我平時教學中一直比較頭疼的——唱歌。

　　因為是第一次單獨唱，所以我允許學生一個一個上來，躲在講臺后面“偷偷地”唱給我一個人聽！唱歌的內容也由他們自己教在過的三個單元內自選。

　　通過這樣單個單個的演唱，真是讓人感受剝奪啊!

　　欣喜的是，讓我一下子就摸著了他們的演唱水平——考試啊，誰不拿出看家本領來�。《�且，比我想象中要好的多，尤其是個別班級，八成以上都拿了比較高的演唱分，再加上第一次書面作業的兩三分，絕大多數都是優秀啊！

　　但也有讓人“悲劇”的發現，那就是單個唱的水平很好的幾個班級，卻在我課堂上集體唱的時候，相當的不給我面子——聲音很小��！

　　反而一些確實基礎比較差的班，集體唱的時候很認真，而且聲音也比較不錯，反而這次考試卻不是很理想！

　　也許學生都太缺少這樣那樣的舞臺去鍛煉自己的膽子的緣故吧!所以一旦到了這些單槍匹馬的時候，就明顯的有些“力不從心”啦！

　　看來我的課前兩分鐘個人表演，在很多班還是很值得提倡的��！——壯膽子啊！

　　如果一節課，只是挨個挨個的考試，那么就會顯得很單一，所以，我讓學生在沒有輪到考試的時間里，給我寫了200字的“音樂課小感”，這個“小感”中，即可以表揚一下我這個教壇新手在教學過程中，值得肯定的地方，當然也可以針對一些不妥或者欠佳之處給予嚴厲的批評與指正！畢竟“學生是上帝”、“學生好才是真的好嘛！”所以面對學生提出來的各種意見和建議我都仔細、認真地記錄下來，并且對接下來的課堂教學也做了一些調整：

　　例如座位問題、教唱歌的時間太少的問題、女生內向膽小不敢發言的問題，我都作出了相應的對策，希望這周，我“頒布”這些補充“條款”的時候，能夠得到學生的認可！

　　一起期待下半個學期的音樂課堂吧！

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