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電能和能量教學反思

時間:2023-04-28 10:17:11 教學反思 我要投稿

電能和能量教學反思

《電能和能量》教學反思

  本單元叫《能量》單元,前五課的學習活動,使學生明白了電和磁之間的相互關系,也是在潛移默化中使學生明白電和磁這兩種能量的相互轉換,不過一直沒有提到“能量”二字。本課,通過生活中應用最廣泛的能量——電能,使學生了解到電能、能量,以及各種能量相互轉化的關系。

電能和能量教學反思

  對于電能以及其他各種形式的能量,學生還是能夠較好地掌握的,在教學這部分內容時,關鍵是多舉些實例,這樣有助于學生理解各種能量的表現形式。對于機械能和化學能的概念,學生理解有一定難度,這個在作業中能夠看出部分學生掌握的并不好,需要教師在教學中,多結合實例予以說明,幫助學生加強理解。而結合各種家用電器來說明電能的轉化,學生還是可以理解和掌握的,這里要強調的是,在各種家用電器中,電能轉化成其他形式的能量,并不是單一的,往往會同時轉化成多種能量表現形式。在交流中,學生提到“冰箱”,說是電能轉化成了“冷能”,雖然是有“冷能”,但用在這里并不合適。我向學生解釋為:電能轉化成壓縮機工作的“動力能(機械能)”,從而使壓縮機工作而制冷,同時壓縮機工作時又產生一定的熱量,消耗部分能量。

  最后一部分的兩幅圖和一幅漫畫,是結合實例了解其他能量的轉化關系。學生有了前幾個例子的訓練,說起來倒也不難,但在介紹鞭炮的能量轉化時,應先介紹一下做鞭炮(火藥)的原料,這樣有助于學生理解是化學能轉化成其他形式的能量。最后一幅漫畫,蠻有意思,學生也比較感興趣,通過討論交流,能較好掌握各種能量的轉換過程。老師也可以在此基礎上,讓學生從生活中再找些例子,來說明各種形式能量的轉化過程。

  總之,本課教學中應較多地結合實例進行講述分析,讓學生在聯系日常生活的各種事物、現象的過程中有助于更好地了解科學概念。

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