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《沉浮與什么因素》教學反思

時間:2023-04-27 20:15:51 教學反思 我要投稿
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《沉浮與什么因素有關》教學反思

成功之處:本節課在老師和同學的共同努力下順利達到了教學目標:學生理解了不同材料構成的物體,如果體積相同,重的物體容易沉;如果質量相同,體積小的物體容易沉。也了解了潛水艇應用了物體在水中的沉浮原理。知道現實生活中魚也應用了物體在水中的沉浮原理。教學重難點就是用控制變量法去探究物體沉浮的原因。讓學生了解了控制變量在生活中的重大意義。學生基本能夠理解。教學準備方面:本節課所需的所有材料都由老師準備。學生方面:該班學生對科學學科的興趣較濃,上課積極發言,認真做實驗,使整個課堂氣氛活躍,教師得心應手,過程流暢。

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不足之處:老師由于是初次上公開課,在教學中還欠缺許多的經驗,不能靈活處理教材,對于課堂中把握不夠。比如:在觀賞潛水艇課件時,老師說:“現在讓老師來操作一下,同學們下課以后也來試試:”老師可以這樣處理:老師先來當駕駛員操作一下,同學們認真學,待會請大家也來當一次駕駛員。然后真的請學生去操作,這樣課以活躍課堂氣氛。關于“聯系生活實際,在生活中那些現象運用了沉浮原理?”這個問題的提出,學生不能立刻聯系想到魚,因而問題的設計是有一定的小麻煩。這個問題可以設計為:生活中那種動物和潛水艇一樣用了上浮下潛的原理?

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