乘法分配運(yùn)算定律的教學(xué)反思

乘法分配運(yùn)算定律的教學(xué)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)有點(diǎn)抽象，由于小學(xué)生的認(rèn)知和思維發(fā)展水平還比較低，抽象思維能力比較弱，因此對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)乘法分配律是難點(diǎn)，需要通過(guò)豐富的實(shí)例，讓學(xué)生體會(huì)規(guī)律，然后引導(dǎo)學(xué)生自已總結(jié)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，使學(xué)生經(jīng)歷規(guī)律的猜測(cè)，驗(yàn)證過(guò)程，這樣一方面可以增加學(xué)生對(duì)規(guī)律的理解，另一方面也可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

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