《星星合唱隊》教學反思

這節課的主要內容是讓學生已經在學習了100以內數的加、減運算基礎上進行教學的。學生對連加、連減的運算順序在一年級已經學過，這里只是把數目變大了。3個數的連加、連減筆算方法盡管在形式上有些變化，但它們的算法是相通的，只是要求學生的計算能力更強，計算過程要更加細心。

盡管學生在一年級學過但在計算過程中還是出現了很多問題，有的同學在寫豎式時數位沒有對齊，特別是一位數加兩位數時，有的同學把一位數寫在了十位上；大部分同學不會填單位，不知道單位是什么，特別是不知道答是什么，答什么？

針對以上的這幾個問題，我在課堂上采取了以下的幾種做法：

一：針對在計算過程中不知道進位和借位的同學，專門挑出來讓這幾個同學上黑板進行做，讓他們自己找出錯誤，自己進行改正，老師對他們進行專門指導。

二：針對不會填單位和回答的同學，這也是剛升入二年級同學的共性，是一個大群體，我采取了在講臺上多講、多示范，讓同學們在練習本上多練習，哪怕一節課只做一個練習題，只要做對，就是進步，這是一個循序漸進的過程，經過這幾天來的苦口婆心的指導，同學們大有進步，大部分同學已經能游刃有余地做題了，我心里也高興極了。

通過以上的實踐，二年級的同學雖然年齡小，愛玩，但是只要你能耐心地教導他們，幫助他們，那么你一定能夠得到豐厚的回報。

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