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教學反思-點亮閱讀 持之以恒

時間:2023-05-07 16:10:58 教學反思 我要投稿
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教學反思-點亮閱讀 持之以恒

閱讀是語文學習最重要的方式,是學習其他課程的良好助手,是美好人生的源泉之一。閱讀豐富認知,閱讀拓展視野,閱讀開拓思維,閱讀啟迪智慧,閱讀縱享生活。 小學語文教學能讓學生練成一手好字,讀得“萬卷書”,足以。 開學第一課,我們班搞了閱讀分享暨贈書活動。昨天我們搞了“閱讀積累大比拼”活動。我首先布置學生個別積累,再在小組內互相學習如何積累、分享積累,然后小組推薦代表進行全班展示。我想我們讀書,要讀,更要積累。邊讀邊積累,邊讀邊思考,邊讀邊分享。在分享時,有的孩子朗誦,有的表演,有的孩子把積累的歌詞唱出來,有的接龍的形式呈現自己積累的詞語或成語,還有的孩子以問答等形式與其他同學進行互動。課堂是積極的、活潑的,給了孩子更多表現的機會。一些孩子平時在課堂上很少發言或不敢發言,或者理解得慢些而沒機會發言,可積累是可以做的,他們就能抓住這個機會超越自己。如這次鄒慧媛和吳國玉就勇敢站了上來! 但還是有些問題:孩子們積累的量不多;不愛學習的孩子對這種學習任務一點不在意,展示時也是一種“熱鬧是他們的,我什么也沒有”,什么也不關心的狀態……因此想惠及每一個學生,還是要動點腦子。 無論如何得持之以恒,不能只是一時的熱鬧。我想還可以搞“同讀一本書”、“去圖書館讀書”,畫喜歡的書中的人物,聽有聲閱讀(故事),寫讀后感、日記等方式……聽說讀寫是能力,也是方法!

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