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使用工具 教學(xué)反思
在教學(xué)中，為了幫助學(xué)生更好地形成初步的工具和機(jī)械的概念，我積極引導(dǎo)學(xué)生從生活中使用工具經(jīng)驗(yàn)的回顧和用熟悉的工具解決具體問(wèn)題，感受工具能幫助省力或提供方便，如讓學(xué)生回憶曾經(jīng)使用過(guò)的工具，以填調(diào)查表的形式展示出來(lái)，重視學(xué)生描述各種工具的作用，為后面的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。另外通過(guò)設(shè)計(jì)拔釘子的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)選擇可以完成任務(wù)的工具，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到不同的工具有不同的用途，完成同樣的事情，使用恰當(dāng)?shù)墓ぞ吣芙o我們帶來(lái)方便和省力。
2、注重學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，如在拔釘子的教學(xué)活動(dòng)中，為了讓學(xué)生更好的了解工具的作用，我采取了分組探究的方式，盡量給每個(gè)學(xué)生提供動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生科學(xué)合理的使用工具，體驗(yàn)工具帶給我們的方便。
不足之處：
1、教學(xué)準(zhǔn)備不足。由于受到教學(xué)條件的限制，為學(xué)生提供的工具種類(lèi)較少，數(shù)量也不夠，使學(xué)生的探究受到了一定的制約。
2、因?yàn)閾?dān)心使用工具過(guò)程中可能存在安全隱患，所以對(duì)學(xué)生的探究活動(dòng)限制較多，未能使學(xué)生的思維和能力得到最大程度的鍛煉。
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