《冬陽·童年·駱駝隊》 教學反思

本文是小說《城南舊事》的序言，作者以樸實純真的筆調，夢境般的語言，把我們帶到一個特定的環境，去看一個孩子童年的側影，其中景和情既清晰，又那么朦朧。駱駝隊是留在作者童年里鮮明的記憶，它們脖子上的鈴聲，則是童年中美妙的音響。就在這種淡淡的回憶中，我們真切地看到了作者對童年的魂牽夢縈，對早已走遠的童年的依依流連。教學的時候，我讓學生從課題入手，讓學生說說讀了這個課題有什么想法。這類課題學生在課本上第一次接觸到，他們會有一些新的想法，比如，覺得這個課題很特別、很有意思；聯想到冬天的太陽、緩緩行進的駱駝隊兒童詩兩首仿寫；聯想到詩，感受到節奏感和語言的美好等等。在學生對課文有了強烈的閱讀期待的時候，閱讀興趣就被激發起來。然后讓充分自讀，讀熟課文，了解內容。本文充滿了童真、童趣，學生學習的積極性也比較強。

【《冬陽·童年·駱駝隊》 教學反思】相關文章：

《冬陽.童年.駱駝隊》教學反思04-27

《冬陽 ·童年 ·駱駝隊》教案及反思04-25

《冬陽•童年•駱駝隊》教學反思04-29

《童年·冬陽·駱駝隊》教學實錄03-02

《冬陽·童年·駱駝隊》教學實錄03-15

《冬陽·童年·駱駝隊》教案01-22

《冬陽 童年 駱駝隊》教案04-25

《冬陽童年駱駝隊》教學反思04-08

冬陽童年駱駝隊的教學反思05-02

冬陽童年駱駝隊教學反思04-08