- 相關推薦
《平行四邊形面積》練習課教學反思
《平行四邊形面積》練習課教學反思
這節課我講的是平行四邊形面積計算的練習課，主要是通過一些練習來鞏固學生對平行四邊形有關的各類型題目的掌握。這節課難點是教材90頁第8題：用細木條釘成一個長方形框，長18厘米，寬15厘米。它的周長和面積各是多少？如果把它拉長一個平行四邊形，它的周長和面積有變化嗎？
為了突破難點，我在教學設計中加強了學生動手操作和合作交流，使學生在理解的基礎上掌握周長不變，面積變小的道理，學生印象深刻，思維也得到了發展，教學效果良好。
本課亮點：學生在小組長的帶領下，有的用紙條做了長方形，有的用筆和直尺做成了長方形，然后拉動，再進行觀察比較講解，交流；還有的小組動手測量把長方形的寬和平行四邊形的高作比較，從而真正理解面積變了，還變小了。最后全班挑選優秀組做了展示講解，進一步加深學生的理解。
本節課每個學生都積極參與學習，而且保持著較高的學習興趣，體驗到成功的喜悅。
梁愛兵
【《平行四邊形面積》練習課教學反思】相關文章：
對英語練習課的教學反思05-02
對英語練習課的教學反思范文04-29
《小數除法練習課》教學反思04-29
平行四邊形面積的教學反思09-11
平行四邊形的面積教學反思04-28
平行四邊形的面積教學反思04-14
《平行四邊形的面積》教學反思12-23
平行四邊形面積教學反思04-29
練習課教學反思范文三篇04-28
關于英語練習課的教學反思范文04-29