《遙遠的地平線》教學反思

遙遠的地平線是“造型與表現”學習領域的內容。教材的意圖是通過觀察、分析和講解學生能夠掌握簡單的透視規律，并能把有關透視的理論知識運用到實際繪畫中，提高空間表現能力。本課主要研究這種視覺空間變化的規律，讓學生學習淺顯的透視知識在繪畫中初步解決空間表現問題。

我根據教學目標以及學生的實際情況，我緊扣教學內容，展開了一系列的活動在欣賞中感受透視變化——在觀察分析中了解透視規律——在探究練習中掌握透視畫法——在示范中拓展學生思維——在評價中建立學習成就，通過循序漸進的教學環節，讓學生主動參與思考和討論，使學生真正感知和理解“近大遠小”的這種獨特的透視規律。通過一系列作品的展示，讓學生在視覺欣賞中理解繪畫中的透視規律。并引導學生從自身的視點出發去表現生活中的“透視”現象。通過學生自己的發現和體會，運用更多的方法來表現畫面的空間感與層次感。

通過本課教學，使學生養成認真觀察的好習慣，感受透視效果給畫面帶來的美感，提高學生的，審美能力。

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