- 相關(guān)推薦
農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)反思： “說”的重要性
農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)反思： “說”的重要性
在實(shí)際教學(xué)中，“啞巴”英語一直困擾著教師和學(xué)生，主要集中在下面4個方面。
一、教師忽略了對學(xué)生“說”的能力的培養(yǎng)。
有些學(xué)生能寫不能說，筆者在小學(xué)英語教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生成績很好，在平常的默寫和練習(xí)中成績都不錯，可到了“free talk”的時候就慌慌張張，不知所云。
二、教師忽略了對學(xué)生“說”的信心的培養(yǎng)。
現(xiàn)在的小學(xué)有些是從一年級開始教英語，有些是從三年級開始的，這些學(xué)生都活潑可愛，剛剛開始學(xué)習(xí)英語時信心十足，自信滿滿。當(dāng)一兩節(jié)課后他突然不喜歡上英語課了，上課了也不開口說了，原來在上課時，搶著說被老師批評了，或者是說錯了被同學(xué)嘲笑了。接著他也就不高興，不愿意說了。所以老師在學(xué)生的“說”出現(xiàn)問題的時候應(yīng)該注意引導(dǎo)。
三、教師忽略了對學(xué)生“說”的興趣的培養(yǎng)。
俗話說“良好的開端是成功的一半”，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是至關(guān)重要的。有了興趣學(xué)生才愿意去學(xué)，才愿意開口去說。現(xiàn)在，三年級的英語就要進(jìn)行筆試，背單詞，背課文，讓學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)英語是非常枯燥無味的，學(xué)生沒了興趣哪個還愿意去開口說呢？
四、讀書時也是吞吞吐吐，不流利。
有很多老師為了讓學(xué)生的考試成績有所提高，就怕學(xué)生不懂不會，拼命地把自己的知識教授給學(xué)生，可是卻忽略了對學(xué)生“說”的能力的培養(yǎng)，尤其到了高年級，老師們更是注重語法的講解，“說”那就更加被忽略了。 2 、教師忽略了對學(xué)生“說”的信心的培養(yǎng)。現(xiàn)在的小學(xué)有些是從一年級開始教英語，有些是從三年級開始的，這些學(xué)生都活潑可愛，剛剛開始學(xué)習(xí)英語時信心十足，自信滿滿。當(dāng)一兩節(jié)課后他突然不喜歡上英語課了，上課了也不開口說了，原來在上課時，搶著說被老師批評了，或者是說錯了被同學(xué)嘲笑了。接著他也就不高興，不愿意說了。所以老師在學(xué)生的“說”出現(xiàn)問題的時候應(yīng)該注意引導(dǎo)。 3、 教師忽略了對學(xué)生“說”的興趣的培養(yǎng)。俗話說“良好的開端是成功的一半”，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是至關(guān)重要的。有了興趣學(xué)生才愿意去學(xué)，才愿意開口去說。現(xiàn)在，三年級的英語就要進(jìn)行筆試，背單詞，背課文，讓學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)英語是非常枯燥無味的，學(xué)生沒了興趣哪個還愿意去開口說呢？
【農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)反思： “說”的重要性】相關(guān)文章：
農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀與對策04-30
小學(xué)英語教學(xué)反思08-03
小學(xué)英語教學(xué)反思01-27
小學(xué)英語教學(xué)反思論文03-11