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《28 彩色的非洲》教學(xué)反思

時間:2023-04-30 07:55:21 教學(xué)反思 我要投稿
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《28 彩色的非洲》教學(xué)反思

這是一篇略讀課文,所以我結(jié)合課前的閱讀提示設(shè)計了以“讀寫結(jié)合”為特點的這份教案,從學(xué)習課文的表達方法到運用這些方法,讓學(xué)生在寫作方面都有所收獲和提高。

《28  彩色的非洲》教學(xué)反思

  一、成功之處

上完課后,我發(fā)現(xiàn)用視頻導(dǎo)入和用圖片說明是一個很好的方法,因為在五年級學(xué)生中,厭煩課堂,不愿思考的現(xiàn)象非常典型,而有效運用多媒體能夠幫助我達到引起學(xué)生興趣的目的,并給以他們最直觀的感受——非洲是彩色的,在理解課文上也起了很大的作用。所以整堂課的氣氛還是比較活躍的,基本上所有的學(xué)生都能主動去思考,積極參與課堂,教學(xué)目標也順利地完成了,尤其是“寫作方法”上的指導(dǎo)。從分析課文的總分總結(jié)構(gòu)到學(xué)習課文的首尾呼應(yīng)和過渡句的承上啟下,同學(xué)們都明白了一篇優(yōu)秀作文的常規(guī)結(jié)構(gòu)可以這樣搭建。

  我還運用“朗讀感悟”的方法讓學(xué)生體會到了作者用詞的精準性,啟發(fā)學(xué)生在平時的作文中一定要斟酌詞句,做到用詞嚴謹,從而增加語言信服力。我又通過“蝴蝶”與“其他動物”的筆墨比較,讓學(xué)生直觀地感受到寫作要詳略得當,才能重點突出,否則將會是一盤散沙,毫無凝聚力。當然,在學(xué)之后,我還設(shè)計了“寫一寫”的環(huán)節(jié),仿照課文的寫作手法,嘗試從其中一個方面寫一段“我眼中的學(xué)校”

  二、不足之處

從大環(huán)節(jié)上來說,“走進非洲”耽誤了不少時間,導(dǎo)致這節(jié)課的時間安排出現(xiàn)了小小的問題,這主要是因為學(xué)生遲遲不答到點上,而我只知道一味地引導(dǎo)。

從小細節(jié)上來說, “自學(xué)生詞”還須微調(diào),因為我在上課時忘記了多音字“脈”的字音強調(diào),也忘記了“暇”的字形強調(diào),這一點還需落實。

三、改進措施

其實,如果這時采用四人討論,我去個別小組單獨指導(dǎo)的方式就會節(jié)省不少時間,提高上課效率。所以,在以后的課堂中,如果再出現(xiàn)類似的情況,我要及時改變教學(xué)策略以達到最好的效果。

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