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《復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)反思

時(shí)間:2023-04-30 23:52:07 教學(xué)反思 我要投稿

《復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)反思

《復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)反思

《復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)反思

反思本節(jié)課的教學(xué),我認(rèn)為有以下幾點(diǎn):

一、在對(duì)比分析中培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)意識(shí)。

本節(jié)課的教學(xué),我力爭(zhēng)在新舊知識(shí)的對(duì)比分析中培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)意識(shí)。在教學(xué)這節(jié)課時(shí),學(xué)生已有單式條形統(tǒng)計(jì)圖的知識(shí)基礎(chǔ),學(xué)生在單式、復(fù)式的觀察、對(duì)比、分析中,認(rèn)識(shí)到了兩種統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn),也感受到復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖更能清晰地比較,激發(fā)起進(jìn)一步探究的欲望。

二、 給學(xué)生提供充分的從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì),讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

本節(jié)課教學(xué)注重學(xué)生自主學(xué)習(xí),讓學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí),自主分析,掌握本節(jié)課重點(diǎn),對(duì)信息的處理。在制作復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí),提出一個(gè)問(wèn)題:“如何在一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖里描述上面你們所說(shuō)的這信信息?”給予學(xué)生充分的時(shí)間與空間,尋找繪制方法。整個(gè)過(guò)程使學(xué)生親身經(jīng)歷了知識(shí)的產(chǎn)生和形成過(guò)程,突出體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)所提出地“引導(dǎo)學(xué)生從已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā),通過(guò)獨(dú)立思考和合作交流,體驗(yàn)知識(shí)的發(fā)生和發(fā)展的過(guò)程”的新理念。

三、不足之處

由于前面導(dǎo)入新課時(shí)用的時(shí)間過(guò)多,導(dǎo)致最后學(xué)生繪制復(fù)試條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)間不夠。

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