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三角形全等的判定ASA、AAS教學反思

時間:2023-05-01 03:58:29 教學反思 我要投稿
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三角形全等的判定(ASA、AAS)教學反思

[授課流程反思]

三角形全等的判定(ASA、AAS)教學反思

新課導人要注意培養學生合情合理的邏輯推理能力、語言表達能力,規范書寫證明過程。

[講授效果反思]

教學中應使學生正確的理解三角形全等的判定方法,并能用她來解決實際問題。教師應注意及時了解學生掌握判定三角形全等方法的過程。

[師生互動反思]

本節課通過情景引入問題,讓學生親身體驗、動手操作來探索三角形全等的條件。整個探索過程,不僅是教師引導學生的過程,同時也是教師從學生的角度考慮問題,顧及全面、充分準備好自己的心理提升。

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