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《集體中的我》教學反思
《集體中的我》教學反思
漢陰初級中學 劉 波
成功之處：
2008年是我們國家悲喜交加的一年，抗震救災、 奧運會 、“神舟”系列發射等眾所周知的事件，還有我們身邊的優秀學生和優秀班集體，為學生提供了良好的案例。所以這節課重視以情感人，讓學生既根據自己的集體生活，又聯系學校、社會、國家，在情感、態度方面加以引導，水到渠成的得到升華，努力做到了情感態度與價值觀的統一。在此基礎上展開小組討論，歸納總結出學習的要點，做到既加深重點，又突破難點，從而完成了本課的教學。我還注重對學生的評價，采用激勵性的語言，調動學生的積極性。通過環環相扣的教學內容，為學生提供了廣闊的表現空間，鍛煉了學生的概括能力和口頭表達能力。教學內容的拓展較好。環節與環節之間的過渡，問題與問題之間的過渡與層次，合理和恰到好處，整個教學過程流暢、嚴謹、有邏輯、有起伏、有節奏。
不足之處：
（1）有的材料提出的問題偏多、偏淺，思維含量較低。
（2）教學語言不太精煉，尤其是在進行小結知識的時候，感覺啰嗦。
（3）問題情境的創設沒給學生留有充分的思考的空間，個別問題的處理有些倉促。
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