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Unit6 Do you like bananas? 教學反思

時間:2023-04-29 21:56:18 教學反思 我要投稿
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Unit6 Do you like bananas? 教學反思

本單元教學以食物為話題,主要應掌握我們日常生活中的各種常見食物,以及它們各自的營養價值。這個話題貼近學生的實際生活,容易上口。本單元教材特點是話題集中,句型不多,但生詞量大。讓學生體驗不同的角色,參與實踐,合作交流,從而提高語言的運用能力。讓所有學生全面參與,使學生的思維一直處于積極的狀態,提高課堂教學質量,課堂教學層層遞進,環環相扣。由于形式新穎多樣,非常吸引學生,全體學生積極參與,打破了沉悶的教學氣氛,給課堂帶來了勃勃生氣,這樣賦教學內容于演,玩,游戲之中,既增強了學生學習活動的動力,發揮了學生的學習自主性,又能在這種貼近生活的教學情境中喚起他們對學英語的欲望,激發他們的興趣。貼近學生生活的教學活動,將所學知識運用到實際中去,有助于培養學生的實際應用能力,有利于開發學生的創新能力和求異思維能力及口語表達能力,這樣的活動增加了趣味性,使學生的思維一直處于積極的狀態,有利于提高課堂教學質量。

Unit6 Do you like bananas? 教學反思

教學反思:新課標注重學生的情感因素,著力培養學生的學習興趣,激發學生的學習動機和培養他們熱愛生活的品質。在英語教學中適當運用游戲教學可使學生在玩中學,變無意注意為有意注意,使學生在游戲之中實實在在地進行語言信息交流,避免了枯燥的死記硬背,激發了學生的學習興趣,曾強了學生學好英語的信心和決心,使良好的英語學習心理素質在游戲之中逐漸培養起來。新課程標準從某種意義上說對老師提出了更高的要求,作為英語老師,我們要及時轉換自己的角色和觀念,做一名出色的節目主持人,組織好每一項課堂活動,把表演的機會給學生,讓學生成為真正的“主角”,讓學生時刻處在體驗,實踐,參與,合作與交流的活動中,使他們的語言技能,語言知識,情感態度,學習策略和文化意識等素養得到整體發展。

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