教學反思 劉雪玲

一（1）（2）班的學生這次考試常規與第一次月考相比，大部分同學有進步，但還是有很多同學不注意聽監考老師讀題，沒有指題的習慣。100分人數比上次月考多了3個，平均分提高了一兩點多，但很多孩子由于不細心，在口算題以及一些很簡單的題中也丟分，沒有考出自己的真實水平。另外答題習慣還是不夠好，很多孩子沒有按照老師平常的要求去答題，圈關鍵詞，同時個別孩子還存在漏題現象。平時的聽課習慣有所進步，但還是有部分孩子存在上課走神、注意力分散、回答問題聲音小等現象。針對這次期中考試，我作了以下教學反思：

1、堅持每天練習2個數字（每個一行），書寫工整規范，培養學生的良好書寫習慣

2、答題習慣，讀題指字，圈關鍵詞，劃線寫得數，作標記，用尺子連線，卷面保持干凈整潔等。

3、檢查習慣，作業完成后，至少獨立檢查一遍。考試的時候要求寫完的孩子邊舉手邊看著試卷檢查。

4、加強對后進生的輔導，給后進生安排一位師父，一些簡單的題讓小師傅輔導，在課堂上對他們多提問，多鼓勵。容易走神的孩子講重點前讓他站著聽。有空可以與孩子們做一個簡單的一對一溝通，鼓勵孩子，幫助其樹立學習數學的信心。同時還要重點加強對中等生的輔導，使之變為優等生。

5、一些比較特別的孩子多與家長溝通交流，讓家長也多監督輔導孩子。

5、認真備好每一節課，多看教學視頻，多看教材，明確每一節課的教學目標，課堂上努力做到關注每一個孩子，提高課堂效率。

6、注重基礎知識的教學，在教學中抓穩基礎知識，讓每個學生都學扎實、弄明白，減少基礎題的錯誤。

7、多聽老教師上課，多與老教師交流，對于一些自己沒有把握的新內容可以邀請老教師來聽課知指導。

和孩子們一起學習，希望在下次考試中能夠取得更大的進步！

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