鍵盤教學反思

鍵盤教學反思

多年的教學實踐，以及從學生的成長歷程中，筆者深感“鍵盤學習”的有效教學的重要性，它對學生今后的學習和工作都會產生深遠的意義。

下面是筆者對“鍵盤教學”的幾點建議：

1.慎用游戲軟件

為了增加學生學習打字的趣味性，許多教師會使用打字游戲來激勵或訓練學生。其實這并不是最好的方法，尤其是學生在剛開始學習鍵盤指法時，使用打字游戲軟件，結果往往適得其反。因為學生剛開始學習，還沒掌握鍵盤指法，還不能熟練地進行打字，而此時讓學生進入打字游戲，學生又想在游戲中獲勝那就只能 “偷”看鍵盤，手指亂按鍵盤，這樣就不能養成盲打的良好習慣。

2.巧用打字軟件

在電腦打字的練習中，教師都習慣借助一些現成的打字訓練軟件。目前流行的電腦打字軟件有很多，有“金山打字通”、“英文快打”、“快快樂樂學打字”、“彈指神功”等等，教師在使用這些軟件進行教學時，一定要先充分分析這些軟件各自的長短處，在教學設計中根據學習的進度和需求注入一些需要補充的內容，這樣才能夠活用軟件，提高教學的效率和效果。

3.避免滿堂枯燥的練習

要提高學生的電腦打字水平，并不是要求學生滿堂對著打字軟件枯燥地、毫無生氣地練習就能收到成效，這無形是把學生學習信息技術的興趣扼殺掉。實踐證明，教師精心設計教學內容和進行形式多樣的教學活動，既激發了學生學習的熱情，也鼓起了學生要做一名打字高手的愿望，學生學習的積極性就會大大提高，學習的效果和收獲就會非常明顯。

總之，電腦打字已成為我們日常生活、工作和學習的一種不可或缺的技能，掌握了它，每個人都會終身受用。所以鍵盤指法教學對于小學生來說就尤為重要，這不僅使學生打下良好的信息技術基礎，而且還能促進學生多方面的發展。所以教師應多開動腦筋，注重教學設計，采用靈活多樣的教學方法，克服教學上的困難，高效地完成鍵盤指法教學。

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