<<復式統計表>>教學反思

<<復式統計表>>教學反思

3.2班 王艷敏

本節課從學生的現實生活出發，選取學生身邊熟悉的事例，生活素材貫穿于整個教學過程之中，課堂我引導學生自主學習，鼓勵學生積極參與統計活動的全過程，加強與同伴的合作與交流，學生學習的積極性高。本節課的教學突出了以下幾點：

1.我充分相信學生的能力，放手讓兩個學生進行調查統計，這樣既提高了學生的學習興趣，又鍛煉了學生的組織能力。但是學生的組織能力有限，這個環節效果一般。

2．我為學生提供自主討論的時間。由于學生已經具有填寫單式統計表的基礎，數據填入一張復式統計表中時，首先讓學生獨立嘗試填寫，然后小組合作交流，最后找代表匯報，使每個學生都參與到統計的工作之中。

3、通過觀察對比突出復式統計表的優點。我善于引導學生觀察單式統計表和復式統計表，找出它們的相同點和不同點，從而讓學生一目了然了解復式統計表的優點。

4、滲透生活基本常識很自然，引出我們怎樣做才會有好的身體，你有什么好的建議。教育學生平時不偏食、一日三餐吃飽吃好，平時要多參加體育鍛煉，這樣我們才能有一個好身體。

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