《自然之道》等8課教學(xué)反思

1.《自然之道》教學(xué)反思:本節(jié)課，我給學(xué)生一個(gè)自由議論的平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度去思考問(wèn)題。讓學(xué)生明白人世間的萬(wàn)物都有其自身存在和發(fā)展的規(guī)律，作為人類的我們不能違背了這些規(guī)律。

2.《黃河是怎樣變化的》教學(xué)反思:這是一篇說(shuō)明文，重點(diǎn)教學(xué)生寫作方法，培養(yǎng)寫作能力。“列數(shù)字”、“打比方”、“作比較”是說(shuō)明文常用的幾種表達(dá)方法，強(qiáng)調(diào)作者的寫作方法，說(shuō)明這種寫作方法的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生在今后寫說(shuō)明文時(shí)也能夠會(huì)運(yùn)用這幾種寫作方法。

3.《蝙蝠和雷達(dá)》教學(xué)反思:學(xué)生都對(duì)這篇文章很感興趣，所以這堂的設(shè)計(jì)上我讓他們主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，進(jìn)入自我探索的角色。在課堂中我設(shè)計(jì)同桌合作探究，找出蝙蝠探路靠的是什么，并完成表格。在探究中收獲知識(shí)。

4.《大自然的啟示》教學(xué)反思:這節(jié)課，我先讓同學(xué)們朗讀課文，自己體會(huì)，然后小組合作討論，之后我分別詳細(xì)的講解了一下兩篇小短文，包括內(nèi)容與寫作特點(diǎn)，注重引導(dǎo)同學(xué)們積極談感受，多開(kāi)發(fā)自己的思維，從而達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。

5.《夜鶯的歌聲》教學(xué)反思:這節(jié)課重點(diǎn)是賞析句子，學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文等方法體會(huì)含義深刻的句子的意思，抓住課文中含義深刻的句子，體會(huì)小夜鶯的機(jī)智很勇敢。讓孩子們感受到熱愛(ài)祖國(guó)，仇恨法西斯的教育。

6.《小英雄雨來(lái)》教學(xué)反思:這篇課文內(nèi)容通俗易懂，故事性強(qiáng)。教學(xué)時(shí)，我放手讓學(xué)生根據(jù)課文自讀課文。在自讀的基礎(chǔ)上，換了個(gè)教學(xué)方式，組織學(xué)生講故事，故事的趣味性活躍了課堂的氣氛，學(xué)生都樂(lè)于表達(dá)。

7.《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》教學(xué)反思:這堂課以讀貫穿，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)朗讀中感情基調(diào)的把握來(lái)進(jìn)一步理解課文，通過(guò)讀，讓學(xué)生有真切的體會(huì)；通過(guò)讀，引起強(qiáng)烈的情感共鳴。都能用心去體會(huì)，去感受，每一句話的朗讀都飽含深情。

8.《和我們一樣享受春天》教學(xué)反思:這是一首呼喚和平的詩(shī)，這節(jié)課向?qū)W生展示課前精心選擇一組具有代表性的戰(zhàn)爭(zhēng)中受傷兒童的圖片，學(xué)生通過(guò)與自己幸福生活的對(duì)比，立刻激起了他們的情感波浪，讓他們珍惜現(xiàn)在的和平。

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