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小學英語Unit9的教學反思
現(xiàn)在上公開課,比起先前已沒有了那份膽怯,能夠更加真實地表達出自己的教學思路。
但是在上完課后還是有星點失落,說不清楚,總覺得還有很多地方不是自己所想的。人嘛,總是在發(fā)掘與改善中進步。但愿是一個好的預兆。證明我思想上并不在墮落。呵呵，還是說說前輩們給我的意見和自己的些許感悟吧。
一,在教授句型時,都只用了物體的單數(shù)形式。
但呈現(xiàn)的圖片卻并不是很切題,出現(xiàn)了不少多個的東西。如果一味讓學生用單數(shù)形式編寫句型,顯得太刻意。應該適時將復數(shù)也穿插其中,作為對教材的深入教學。
二,我教授的是B,C,單詞和句型部分。
在我們的思維中,習慣上先教單詞,然后再呈現(xiàn)句型。其實在實際實施過程中,最好將句型穿插在詞匯中,讓學生有個先入為主的印象,真正體現(xiàn)詞不離句。
三,這課的詞匯比較難,學生掌握起來有些困難,讓學生的操練應該更加充裕點。
另外,在課上拼讀比較費時,可以省略。在句型教學中,鞏固操練中,涉及的面并不是很廣,其實可以以小組或同桌的形式讓學生聯(lián)系這些句子。
還有很多需要改進的地方,逐步發(fā)現(xiàn),在不斷的反思中成長
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