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火星地球的孿生兄弟教學反思

時間:2023-05-05 03:10:03 教學反思 我要投稿

火星地球的孿生兄弟教學反思

  基本完成了引導學生關注科學知識樹立科學意識。初步了解地球與火星的異同點,初步理解其間的相互關系,及其發展和變化的過程。知道地球、火星、乃至宇宙間的個體都是存在差異性的。

火星地球的孿生兄弟教學反思

  培養學生逐步建立健全的思考體系,對科學的認知體系有個了解,讓同學們知道科學中也存在許多未知和科學的海洋是遼闊和有趣的。讓同學們透過課本在以后的為人處事中都有這樣一個辨證的思想。

  以小組討論等形式,讓學生自我積累科學知識,激發學生對知識的渴求性。讓同學們更加了解地球,并讓其知道地球上現在印發環境問題的原因及其危害,告訴同學們要樹立環保意識和社會責任感。通過學生感興趣的實踐活動,讓學生充分感受地理方面知識的豐富,在學習中得到快樂。

  不足之處在于沒能有形象的方式讓學生有更形象的了解。

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