新課認識物體教學反思

時間：2023-05-04 19:08:46 教學反思我要投稿

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新課認識物體教學反思范文

　　今天只有黃子航小朋友（他是一個超級可愛的小男孩，媽媽也長的非常漂亮，這個小男孩的頭發有些自然卷，白暫的皮膚，大大的眼鏡，像極了他的媽媽。

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　　記得剛剛開學的時候要午睡，其他的小家伙都不很安分，可是他卻很乖的躺在那里一動也不動，一會兒就會進入到了夢鄉中去。剛開始以為他是個太文靜的男孩子，我還擔心他太內向呢！可是時間長了，我發現在玩鬧的孩子中出現了他的身影，調皮起來的時候也是很吵鬧的，呵呵，原來這個孩子還是有愛動的一面。

　　環境熟悉了，開學時的沉默漸漸褪去，換來是他的天真爛漫，不再拘謹，不再害怕。可是我發現這個小男孩在上課的時候偶爾會分神，聽說他語文學的可好哩，我真希望他的數學也可以學的和語文一樣好！不過我有看到他在一點一點進步，一點一點適應這個生活。真希望可以早點見到這個小家伙，希望他早日康復。要是你再不來，我和高老師可要累死了咯，因為要為了你一個人補課啊，還有那么多的小朋友在等著你回來呢。所以，要盡快好起來，我們大家都等著你回來呢！）沒有到了，其他的小朋友都來了。這堂課也準備的差不多了，于是就開始了上新課。

　　在課堂上我準備了很多實物，魔方、餅干盒、桶、籃球等慢慢一袋，還從各種作業本上找出了值得注意的題目。我希望可以好好上一堂。

　　連起來的兩節課把今天要學的內容很完整的上下來了，可是我心里還是很有遺憾，是不是我慣壞了這群孩子？

　　為何一上到精彩之處他們就嘰嘰喳喳的不停呢？

　　為何他們不能遵守課堂次序，知道問題就舉手，不要嘴巴亂喊出來，讓整個班級都鬧哄哄的。

　　我是想保持住這些孩子的純真，保持住這群孩子最原始的這份熱情，不希望他們在我們的教育下變成一只只乖乖的兔子，我希望是原汁原味的！

　　可是我這樣的想法太天真了嗎？現在的教育是如此的注重成績，只有把大量的知識往他們的腦子里灌，讓他們一個個都變成高材生才行。

　　一方面我想讓他們變成所謂的好孩子，上課的時候安安靜靜的聽老師的，老師說什么做什么，可是另一方面我又在引導他們按照自己的思維做事情，上課氣氛活潑，每個小朋友都要發言。

　　好矛盾，何謂教育？教育為何？

　　在我看來，讓孩子們不在應試教育的影響下變成一個個因為學習而學習的書呆子是教育，讓孩子對學習保持住那份濃厚的興趣而不在乎學習成績的好差是教育！

　　可是！

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