- 相關推薦
七年級體育與健康下學期視導的教學反思
本次課胡老師以《新課程標準》為依據,以推進我校開展的小組合作學習為動機。充分發揮了學生的主體作用，達到鍛煉身體，增進學生身心健康，培養學生對體育活動的興趣，促進了學生身心和諧的發展。
本課充分利用了游戲，緊緊圍繞課的主題。在組織形式上采用了集體、自由分散和自由結合等手段，充分利用了籃球場地，使學生們在練習中得以發揮自我、表現自我。
本次課胡老師將全班學生均分成六小組：剛開始首先讓學生玩球，并要求學生有自創性的動作，當作熱身；其次，過渡到兩人一球進行練習墊球，方法是：“一插、二夾、三抬臂、最后全身協調用力的過程”。并且胡老師在課的最前面和課的最后面恰到好處的利用了我校大課間中的部分韻律操，從而更好的展示了他的充分利用現有資源的能力意識，也啟到了首尾呼應的教學目的 。
本次課中充分發揮和體現了小組合作學習的優勢，我認為是一節很成功的體育課！值得學習和借鑒!
【七年級體育與健康下學期視導的教學反思】相關文章：
初三語文下學期視導教學反思05-02
教學視導看教學04-26
教學視導工作匯報材料04-25
《體育與健康》教學反思05-01
教學視導工作匯報材料（原創）04-25
視導課我的教案04-25
初中體育與健康教學反思06-01
導學案教學反思05-01
導學案教學模式的反思05-01