《循環小數》教學反思范文400字
今天數學課教學循環小數，由于本課開篇由課件引入生活實際，非常有趣，因此盡管概念較多，學生在學習時還是饒有興致，使得本節課輕松地完成了教學任務。教學中，還特別關注了學生思維的發展，在得出循環小數的意義時，先讓學生動手算，然后進行觀察、比較、反思，得出規律。在進行練習時，有意識地引導學生去總結、歸納。如在做完教材上練一練的第二題后，讓學生去發現：當除數是哪些數的時候，商最有可能是循環小數？學生在緊張而有序地思維過程中，情感素質也得到了充分的培養。如發現循環小數地不斷重復的有趣性，大大激發了他們學習的欲望。當弄清了循環小數的特殊小數身份后的心中涌現出的那種愉悅，滿足充斥心間時，學習的快樂真正得到了體現。
總之，在教學中積極認真地去鉆研教材，靈活機動應用教材，就能調動學生積極性，收到良好的教學效果。
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