《和是8的加法及相關減法》教學反思

　　今天在學校上的一節公開課《和是8的加法及相關減法》，對于農村的孩子，他們也很渴望趣味的學習，課前我做了充分的準備，我以課件設計為主，多種形式的游戲活動穿插在教學過程中，還引入我們學校的剪紙特色，讓學生課前準備了八只可愛的蝴蝶剪紙，為教學新課知識做鋪墊。

　　從鈴聲響起的那刻，我用甜美富有神采的語言和學生一起學習知識。整個過程以藍貓為線索，將學生帶進一個又一個有趣的情景中，并有意識的讓學生在情景中自然發覺數學問題，探究問題直到解決問題，在解決問題中，我只充當一個引導者的角色，讓學生自主發現解決問題的方法，抽絲剝繭，讓學生逐漸體會到成功的喜悅。快速搶答、爭奪智慧星、最佳合作者之星的活動更是將學生的興趣完全激發出來，讓我很高興的是這堂課從上課到下課鈴打響，學生的激情一直高漲，樂此不疲，教學的效果也很明顯。

　　不過在教學時也有環節不足，比如在我引導學生看圖語言表述時，有少部分的學生能很完整的語言表達，小組合作時，有一些小朋友不太會和別人一起玩游戲，我想以后我需要培養學生與人合作的意識和充分讓學生動手。

【《和是8的加法及相關減法》教學反思】相關文章：

加法和減法教學反思04-26

小數加法和減法教學反思（精選8篇）06-20

小數加法和減法教學反思01-07

《小數加法和減法》教學反思04-20

小數的加法和減法教學反思10-27

《小數加法和減法》教學反思04-28

萬以內的加法和減法教學反思12-16

《100以內的加法和減法》的教學反思05-01

《小數的加法和減法》優秀教學反思05-02

小數的加法和減法教學反思范文05-02