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《鄉下孩子》的優秀教學反思
《鄉下孩子》是一首充滿童趣、情感充沛真摯的兒童詩，它描繪了生在陽光下，長在曠野里的鄉下孩子特有的快樂生活。詩句朗朗上口，語句形式反復，又與我們這些鄉下孩子的生活很貼近，這有利于遷移性的語言訓練。為此，引導孩子當了回小詩人：
同學們，鄉下孩子的生活是豐富多彩的，回憶想象自己還會玩些什么？做些什么？還會發生哪些趣事？
（挖蚯蚓、采野花、釣龍蝦、割青草、逮螞蚱、采柳枝……）
你能照著課文里的樣子也來說一說嗎？
出示：割一籃青草，__________________。
捉幾條蟲子，__________________。
采一束野花，__________________。
采一根柳枝，__________________。
捉幾只田螺，__________________。
…………
在仿寫訓練中，學生的答案也較豐富，只是個別學生言語還不夠規范，要靠老師的幫助。
其實，孩子是天生的詩人，只要我們老師用智慧去喚醒，讓孩子們進一步感悟和體驗鄉下孩子的多姿多彩的生活，和幸福愉快的童年生活的樂趣。孩子們定會在老師的引領下，更有朝氣，更有靈氣，也更有詩情。
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