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讓人們的生活更美好的教學反思
教學反思
本節課內容必須聯系生活，讓學生從生活中尋找實例不僅可以培養學生的觀察能力，創造能力同時也培養學生熱愛生活的品質。本課以一條線的貫穿的形式為起點，因為這本身就是一節設計的課程，所以在制作課件上下了不少功夫，希望能夠帶給學生一種新奇的感覺來激發學生學習興趣，大大提高教學質量，同時展示大量的圖片以開闊學生眼界，因為美術教學必須以形象思維為基礎，有意識的在生活中攝取美的視覺形象應用在教學中以此來培養學生的這種創造思維。在想象力訓練的過程中采用“七嘴八舌”的活動方式，使學生不拘束、有自由的空間，從而調動最多數量的學生參與教學活動，達到面向全體的目的。在實踐中確實感到學生的熱情。
在介紹產品設計分類時，通過圖文并茂的形式使學生更容易去理解，深切體會美術與生活的密切關系。在展示事物的過程中，采用了自我評述和學生評委的形式同時進行，注重角色互換，拉近師生距離，不要讓學生產生上美術課是一種負擔。在展示過程中出現了一段小插曲作品不慎掉落，這時候學生哄堂大笑，處理的比較盲目，當時應該幽默的處理一下會起到一些很好的作用。課堂教學的板書有待于加強，在語言和肢體語言的運用還需更加得體的去表現，做為教師的我，沒有能加強美術與其他學科的聯系，培養他們的綜合思維能力，知識沒能做太多的延展，只是在自己的美術領域里傳輸知識，所以以后我要增加自己的各方面知識，本節課還有一點值得我反思，那就是可以更大膽的讓學生展示自我，在這方面我做得還不夠大膽。
最后作為一名美術教師，以上都是我要努力去做。為我成為一名出色的教師打基礎！新課改倡導的美術教學，即要重視學生對藝術的感受，表現和創造力培養還要注重美術更多地與文化歷史，相聯系，創造有利于學生自主學習的教學組織形式，讓學生在自主學習的教學組織形式，讓學生在寬松的氛圍中感受美，我在教學中努力用新的理念來組織教學，受到較好的效果
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