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以夢想點燃夢想教學(xué)反思

時間:2023-05-02 04:25:27 教學(xué)反思 我要投稿
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以夢想點燃夢想教學(xué)反思

  “不管是在人類的開端還是在人類的目的地,詩都是人的女教師。”(謝林)教育要關(guān)注每一個人,其實質(zhì)就在于實現(xiàn)每一個人的詩化,即催發(fā)并保持住人的心靈的溫潤、靈魂的清醒、思想的活力和普世的情懷,引領(lǐng)并保持住人的不懈追尋真善美、追尋世界的永恒性價值的信心、勇氣和力量。此時,教育的發(fā)生是以對真的感動,對善的敬畏,對美的捍衛(wèi)的方式而達(dá)成的。

以夢想點燃夢想教學(xué)反思

  上面這段話,可以看作我引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行詩歌欣賞與創(chuàng)作的一個注釋。自然,本節(jié)詩歌欣賞課“用夢想裝點生活”也是以這樣的理念作為指導(dǎo)的。具體來講,是通過學(xué)習(xí)欣賞一首現(xiàn)代詩歌,了解詩歌的特點和創(chuàng)作的方法,掌握欣賞詩歌的基本方法,培養(yǎng)獨立欣賞現(xiàn)代詩歌的能力,并在這個過程中受到美的熏陶,引發(fā)向上情感,激發(fā)理想信念。詩主情,欣賞課,更需要師生感情的噴薄,而這節(jié)課需要教師激情的引導(dǎo),用夢想點燃夢想。

  教學(xué)中,以“神六”升空導(dǎo)入,結(jié)合“嫦娥奔月”體會“夢想”的意義,揭示詩題。接著,在通讀詩歌理解詩意的基礎(chǔ)上,精讀欣賞,呈現(xiàn)欣賞的步驟和方法:品味語言,想象畫面,領(lǐng)悟情感。最后,走進(jìn)詩境,感情誦讀,創(chuàng)作小詩結(jié)束本節(jié)課的教學(xué)。教學(xué)的重點和難點都在于引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟欣賞詩歌的基本方法。錄像片段,教師范讀,畫面展示,詩化評價,配樂朗讀,個性化品味、誦讀,小詩創(chuàng)作等方法的運用,使課堂詩味濃郁,詩意盎然。學(xué)生在學(xué)習(xí)詩歌欣賞方法的同時,也受到了詩情與詩性的陶冶,受到思想的啟迪,激發(fā)了理想信念。

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