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《影子的探索》教學反思

時間:2023-05-02 04:39:03 教學反思 我要投稿

《影子的探索》教學反思范文

  執教了《影子的秘密》,我覺得自己在“度”方面把握得很好。

《影子的探索》教學反思范文

  (1)例如在“畫中探索”教學環節,學生的作品很可愛。按照他們對影子的理解,他們畫出了自己的影子圖。坦白說,剛看到他們的畫,我差點忍不住笑出來。他們把光源、實體、影子之間的關系混亂了。在教學中我找出他們的典型個案,進行集體分析、討論,讓學生漸漸明白實體是在光源和影子的中間,并且注意觀察他們的大小和形狀,讓學生在活動后初步形成了表象。遇到發生爭論的問題,我不急于表態,而是引導學生提出證據,說明理由,深入思考問題,讓學生養成用實驗來觀察、發現結論并驗證自己看法的科學態度和習慣。

  (2)對于影子的知識,十分抽象,不可能要求學生記憶太多。所以課堂中,學生的回答有時偏離得很厲害,我沒有簡單地評價“對”或“不對”。從兒童體驗了過程,嘗試了方法,獲得了新知的角度來看,也應加以肯定。

  (3)在室外課的實踐活動中,學生的體驗很多。因此在室內課中,在學生發現的基礎上我主要是幫組他們總結、提升認識,而不是直接告訴他們答案。

  希望通過有效的課堂,學生對探索問題充滿興趣,能積極與他人合作,交流,在探索中體驗到愉快。

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