語文《坐在最后一排》教學反思范文

　　這個故事大概描述了一個小女孩叫喬小葉，她很自卑，后來她主動向老師說她要調到最后一排坐，因為坐在最后一排的人都是壞小孩，老師問她為什么 她說因為別人視力差，我視力好，但她沒有告訴給老師聽她是班中視力最差的同學，她和最后一排的同學無話可說，她想聽課又看不清黑板上的字，就這樣濫竽充數了半個學期，后來她們換了一個老師，叫白明，倒著來讀叫明白，也就是說她對每一個同學都明明白白。不久后，老師注意到了喬小葉，老師在有空時經常和喬小葉說一說語文的知識，在一次測驗中，老師說了前五名有獎，對考試一點也不在呼的喬小葉來說，這毫無興趣，老師評完卷子以后說出了分數，第一名：喬小葉第二名…… "天啊！我是第一名。"喬小葉興奮的說。不久，老師把喬小葉調到了第一排，還對其他同學說："世界上有最后一排的座位，但不會有人永遠坐在第一排。"

　　世界上有人總落后，但你肯學就會成功的，但如果你不肯學習的話，你永遠都是最差的人。

　　本課的教學重點我設計在理解“每當她帶著清香的氣息悠悠離去時，每當她彎下腰挨近我低低地和我說這說那時，每當她那滿含笑意的目光注視著我時，我都感到前所未有過的緊張、激動、慚愧和歡樂。我這才發現，我以往的憤憤不平和自暴自棄是多么無知和愚蠢。我的虛榮和脆弱讓我受到的傷害是罪有應得，因為我從來就沒能積累起受人尊重和寵愛的財富與引以為榮的值得驕傲的資本！——我這樣的學生，其實只配坐最后一排。”一句的意思，體會作者的感情。

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