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體育《耐久跑》優秀教學反思

時間:2023-05-02 04:07:29 教學反思 我要投稿
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體育《耐久跑》優秀教學反思

  長期以來,耐久跑這一項目對大多數學生來說都很怕,都不會積極的主動的去從事這項鍛煉。當然這不能排除客觀的場地條件因素,最主要的還是學生主觀的能動性。因此如何調動學生的積極性,激發學生的熱情,成了上好耐久跑教材的關鍵問題,很值得反思。

體育《耐久跑》優秀教學反思

  一:創造良好的學習氛圍,使學生從主觀上感知耐久跑練習的重要性,從而激發學生學習的熱情。

  二:根據心理學原理,選用節奏明快,催人奮進,鼓舞斗志的音樂用于耐久跑教學,誘發學生的無意注意。

  三:在教學實踐中,采取按能力分組pk的教學形式,來提高學生學習的積極性。

  四:寓耐久跑的練習于游戲中,使學生在愉快的比賽氛圍中,忘卻疲勞,達到積極練習的目的。

  五:可能的話,打破傳統的班級授課界限,平行班在同一場地上課時進行比賽,按照組別“良好”、“一般”、“有待提高”進行比賽,并采取一定的獎勵措施增強學生的競爭意識,來提高學生 興趣。

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