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一年級語文拼音教學反思

時間:2023-05-02 06:39:52 教學反思 我要投稿

一年級語文拼音教學反思范文

  漢語拼音這部分內容眼看就要結束,回顧這段時間的拼音教學,我覺得應該利用學生這個年齡段的特點,將拼音教學設計到游戲、謎語等孩子喜聞樂見的形式中,為孩子們創設輕松、愉悅、積極的氛圍。讓孩子在充分表現時學會更多知識,在成功后得到及時的表揚,讓他們充分感受到收獲的喜悅。

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  例如,在教學jqx和 v相拼時,去掉兩點的規則是一個學生最難牢固掌握的內容之一。為此,我準備好標有jq兩個頭飾,先由老師和一個學生進行示范,同時配上兒歌 小vv,真懂事,見了朋友jqx,脫去帽子敬個禮。(師演jqx,生演v,配合較好。)然后請同桌之間相互換角色表演。讓他們在活動中懂得尊重別人,而且愉悅的表演中掌握了jqx和 v相拼的規則。

  又如,我將字母做成卡片,在卡片背后蓋上小紅花,讓學生用舉手的方式爭取讀這個字母的機會,同時要求要讀準、讀響,如果他的表現得到其他同學的認可后,這張帶小紅花的卡就作為獎勵送給他。用這樣的方式不僅調動了學生的積極性,糾正了字母讀音(讀的和聽的),感受到收獲的喜悅,而且培養學生學會去聆聽和珍惜機會。

  此外,還有很多的游戲,摘星星(蘋果)、開火車、用兒歌猜音節或聲、韻母、送拼音寶寶回家、配對子等等的游戲,能引起學生的興趣。在生動活潑氛圍中,學生積極主動地感知事物,思維活躍,想象力豐富,情緒高漲,從而也在游戲中掌握了拼音,運用了拼音。

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