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小學五年級語文下冊《絲綢之路》的教學反思
這一篇略讀課文，生動再現了兩千多年前中國與安息古國交流的一幕，再現了西部輝煌燦爛的歷史文化。讓學生對絲綢之路有個較深刻的印象，對其中敘述的故事產生興趣從而加深對絲綢之路的了解。
教學這一課，我主要是訓練學生的概括課文主要內容的能力，理解一些重點語句的能力。此外，文中還出現了較多的四字詞語，其中“栩栩如生、美輪美奐”是學生必須理解但又較難掌握的，教學過程中應注意提點。從文章的敘述看來，如果單純讓學生在讀過文章之后就概括，有一定的難度。因為課文不僅歷史和現實交錯，而且其時的歷史相對遙遠。鑒于此，我采用板書填空的方法，讓學生在認真讀過文章之后把空缺的重要部分補上去，文章的主要內容就出來了。而在領悟絲綢之路的重要作用時，讓學生依據課文中間部分的內容進行分角色表演，調動了他們的興趣和積極性，整個課堂氣氛也比較活躍，效果較好。
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