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八年級政治教學反思

時間:2023-05-01 13:38:06 教學反思 我要投稿

八年級政治教學反思范文

  從接手八年級政治教育教學工作以來,一方面不斷在探索著教育教學的方法,一方面也不斷在反思自己在教育教學工作中的得與失。

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  那么,具體在教育教學中我到底有哪些感受呢?

  首先,時間緊,對教材不熟是我最感為難的一件事。

  開學后,學校領導通知我接手八年級政治的教學工作。我把這個任務拿到手的第二天就要連著上兩節課。我個人覺得太倉促了,有措手不及的感覺。但我依然走馬上任了。本著邊學邊教,先學后教這一思想,我立馬從教導處找來課本,熟悉了一下教材,就開始了第一節課的教學。但終歸教材是不太熟的,所以第一次課的教學,我感到不是那么流暢。

  其次,教學重難點的把握不是十分準確。

  在前一分析的基礎上,我以為第二點的艱難也可以順理成章的成立了。所以感到不那么流暢,是因為不可避免地以流水帳式的教學內容展開教育教學。目的只有一個,那就是先把這課的內容拉過去再說。雖然在這個環節的間隙中,我花了大量的時間來熟悉教材內容,但總覺得因為過于匆忙而有囫圇吞棗的意味在里邊。

  我不斷地聽李老師和侯老師他們的課,也向精英學習,覺得對后階段的教學也有了一定的把握。但也因還沒用實踐來檢驗,所以不能得知究竟是否有效?

  那就是,我以為,一節課的內容,首先有意識地把它提煉一下,成為一個或幾個“點”,在這堂課中,把這幾個點解決了,這堂課就成功了。那么這里所說的“點”,就是知識點,就是重點。這樣做,既便于教師把握教材,也便于學生理解。一堂課就那么幾十分鐘,還要留出時間讓學生練習,總的說來時間是比較緊的。這樣,化繁為簡,也便于把所講的內容講透。

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